增根、减根的台前幕后     

向琼 《数学学习与研究(教研版)》2013,(8):114

长期以来,对于分式方程为什么要进行检验以及为什么产生增根和减根的问题,教材讲解不详,导致学生理解不透彻,使分式方程的检验成为死记硬背的一个步骤.本文对分式方程中增根、减根情况进行了探讨,以供参考.  相似文献   

理解算理 掌握算法提高圆锥曲线问题的运算求解能力     

戴宏照  向琼 《中学数学研究(江西师大)》2011,(7):38-41

圆锥曲线问题因其本身的复杂性和较多的字母运算而具有很大的计算量,对学生计算能力要求很高,在解题过程中往往需要花费很多时间,并且会因这样那样的原因容易出差错,因而常令学生望而生畏．因此,寻求提高运算求解能力的方法,帮助学生克服畏难情绪成为必要．理解算理,掌握算法,对不同的问题采用针对性的方法,是提高圆锥曲线问题的运算求解能力的关键．  相似文献   

高职院校汉语言类课程项目式教学改革与实践探讨     

向琼 《湖南教育学院学报》2014,(1):112-114

当前传统的教学模式不能适应高职院校汉语言类课程的教学需要,从教学内容、教学方法等方面开展以学生为主体的项目式教学改革,可以提高学生的语言应用能力。  相似文献   

浅谈毕业生求职口才的培养     

向琼 《职业教育研究》2008,(4):76-77

从口才素质、求职语言技巧两个方面,结合求职面试的相关案例,探讨了毕业生求职口才的培养。  相似文献