常州市加大档案无酸卷皮推广力度     

秦建英 《档案与建设》2003,(6)

常州市在日前召开的全市档案规范化建设工作会议上,将档案无酸卷皮推广和档案目标管理一并研究部署,加大档案无酸卷皮推广力度,促进了全市档案规范化建设。各辖市、区档案局分管局长,各机关、企事业单位分管档案工作的办公室主任和档案室负责人共50余人参加了会议。会议总结了近几年来全市档案无酸卷皮推广工作和档案工作目标管理情况,研究部署了2003年工作任务。2003年,全市无酸档案卷皮卷盒推广工作将坚决按省档案局《关于进一步做好无酸卷皮卷盒推广使用工作的通知》的四项规定执行,切实按照这次全市档案规范化建设工作会议要求,把全市档…  相似文献   

图表综合有助于学生复习巩固     

樊烩英 《化学教学》1991,(3)

卫生中专化学里涉及到的非金属元素,有卤素、硫和氮的化合物,其内容包括它们的单质和化合物的存在、性质、结构、用途和检验方法  相似文献   

液体表面张力实验的改进     

刘焕奇  英慧 《中学物理教学参考》2002,31(3):37-37

高中《物理》第二册 (试验修订本·必修加选修 )第 58面对“观察液体的表面张力”实验是这样介绍的 :把一个小棉线圈系在铁丝环上 ,并使环上布满肥皂水薄膜 ,这时膜上的棉线圈是松弛的 ,如图 1所示 .用热针刺破棉线圈里的皂液膜 ,可观察到棉线圈因受其外侧薄膜表面张力的作用而张紧成圆形 ,如图 2所示 .图 1　　　　　　　图 2我们在做该实验时 ,发现此种方法存在以下不便 :1 .要用热烫针必须用酒精灯等辅助仪器 .2 .热针往往将线圈外薄膜一同烫破 ,操作难度较大 ,成功率不高 .3.该实验中棉线圈既细又小 ,皂液膜太薄变化过程极快 ,实验几乎…  相似文献   

风险投资的模式比较及对我国的借鉴意义   总被引：1，自引：0，他引：1  

张大英 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,24(2):49-51

美国等发达国家的经验证明，风险投资已经成为高科技产业的催化剂，对经济增长产生巨大促进作用。我国的风险投资业正面临着一个良好发展契机，借鉴他国的成功经验，分析美、日、以三国风险投资模式的特点及各国政府的法律、法规、政策，对于指导我国风险投资业的发展具有重要意义。  相似文献   

论防卫过当及其刑事责任     

邓永奎  张善英 《重庆师专学报》1996,(3):19-21

  相似文献   

教学中学生创新精神培养     

邓三英 《怀化学院学报》2001,20(5):108-109

学生创新精神的培养是一个系统工程 在课堂教学中培养学生的创新精神 ,应从课堂氛围、教学方法、教学方式等的改革入手  相似文献   

论儒家道德伦理及其现实意义     

安彩英  邓晨夕 《新乡师范高等专科学校学报》2007,21(3):41-43

儒家的道德伦理思想是中华民族道德、伦理文化的主流,其主要内容包括德性原则、伦理原则和修养原则三大方面,其基本特色是以人为中心、以道德之“仁”为本位。科学合理地继承儒家道德伦理中的积极因素,对培养高尚的现代人格具有重要的现实意义。  相似文献   

初中外语教学要注重培养学生的会话交际能力     

张振培  高小英 《苏州教育学院学报》1997,(2)

九年义务教育初中英语教学大纲指出:为了适应对外开放,加速把我国建设成为高度文明、高度民主的社会主义现代化国家,“应当使尽可能多的人在不同程度上掌握一些外语.”九年义务教育担负着造成未来公民的任务,英语教学作为义务教育的一部分,则是要使未来的公民们(无论是专门人才还是普通劳动者)都具有一定程度的外语运用能力.《九年义务教育三年制初级中学英语教材》就是为实现这一目标而编写的,它贯穿了全新的教育思想和先进的外语教学法——交际法.科学地使用好这套教材,可使外语教学活动摆脱传统的语法翻译和单纯的句型教学法,改变那种单调、沉闷的教与学的方法,而使外语教学具有真实性、实践性和生动性,让学生在对话、朗读、表演、唱歌、玩游戏等寓教于乐的方式中,逐步培养和提高使用外语进行会话及交际的能力.  相似文献   

分球入盒问题的研究     

王小卉  李绪孟 《中国教育导刊》2007,(11):55-56

本文在正确认识排列组合计数模式和多组组合模式的基础上，从球和盒子的是否可辩出发，把“分球入盒问题”分成三种不同类型，并通过对这三种类型的逐个解决形象的解决了概率论中一些计数问题。  相似文献   

苏联有哪些校外教育机构     

绪成 《外国教育研究》1987,(4)

苏联教育部1986年11月批准的青少年校外教育机构的名称有以下几种: (1) 共和国、边区、州、市、区的少先队员和学生之家(宫); (2) 共和国、边区、州、市、区的少年自然科学爱好者工作站; (3) 共和国、边区、州、市、区的少年技术员工作站; (4) 共和国、边区、州、市、区的少年旅游爱好者工作站;  相似文献