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吕叔湘同志: 《关于再版书的序、跋、说明》收到了,《出版工作》准备采用(按:已载《出版工作》一九八○年第二期)。但其中有一句“看过‘出版说明’的人可多了去了”,好象有些别扭,末尾的“去了”二字是否误笔,可否将其删掉! 未敢擅改,特此请教。 相似文献
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关键在于一个“活”字 总被引：5，自引：0，他引：5
吕叔湘 《课程.教材.教法》1991,(10)
在十几年来的中学语文教学改革声中,出现了许多成功的教学法。这些教学法,在实践中的效果不尽相同。这并不是由于这些教学法本身有多大高低差别,而是在于教师会不会活用。关键在于一个“活”字。如果不会活用,任何教学法都会变成一堆公式。 我也曾经参观过这种那种教学法的示范,看得出来是经过排演的,效果并不好。真正掌握一 相似文献
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邢福义同志把他历年所写关于现代汉语语法的文章筛选出若干篇,编成一本《语法问题探讨集》,要我在前面写几句话。福义同志这本集子里的文章很多是我读过的,对于其中例证的详备,组织的细密,我有很深的印象。 相似文献
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语文教学既是一门科学,也是一种艺术 总被引：1，自引：0，他引：1
吕叔湘 《课程.教材.教法》1988,(3)
同志们: 很抱歉,由于身体不太好,没能来参加大会。主持大会的同志希望我能对到会的同志说几句话,我就试试吧。说得不对的地方请指教。 自从本会成立以来,很多学校、很多老师在语文教学方面进行了改革,取得很大成绩。新的教学方法,这个法,那个法,出来很多, 相似文献
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《出版工作》编辑部: 现将吕叔湘同志一月八日给我的信转去,请考虑可否将此信和吕叔湘同志信一并刊出,以便引起有关方面注意。翻译韦氏大词典一事,我去年病中也隐约听到过。有不少同志还用电话和信件问我是否商务印书馆在主持此事,我都分别答复过,商务印书馆没有主持,商务外语编辑室对此也从未有过接触,而且编辑部包括我在内都不赞成搞此事。去年夏天上海出版单位某负责同志来看我,特别询问我的意见,我也如实地告诉 相似文献
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吕叔湘 《课程.教材.教法》1981,(2)
现在小学教育存在的问题还是相当严重。搞四化,最近三年认识才逐步深入。最初的主要想法是引进新技术,后来认识到要有掌握新技术的人才。于是注意培养科技人才,办好大学,办好研究院,送留学生到国外去学习,等等,但对中小学好象没有想到有什么关系似的。近一年注意到了,中小学不办好,影响到高等学校新生的质量。还有,能上高等学校的毕竟是少数,不可能都入高等学校。从事各种工作的人, 相似文献