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吕燕 《山东教育》2008,(7):104-105
一直以来幼儿园教育工作中坚持教育和保育并重的方针,教中有保,保中有教。它们相互渗透、相互联系,不可分割。应该说,在“保育中渗透教育”这一方面的工作做得不错,但是,如何在“教育中渗透保育”还有很多教师不够重视,请看下面两个案例。  相似文献   
33.
不用助听器而使失聪者复聪,这在现代医学中几乎是神话。尽管国外医学专家在1993年证明了内耳毛细胞具有再生能力,从而动摇了该细胞不可再生的传统理论,但他们却无法通过治疗使失聪者复聪。 年仅39岁的总政八一电影制片厂门诊部耳聋康复中心主任高留华,不仅早在70年代末就提出了“因耳蜗微循环受损而引起的听神经毛细胞病变死亡,只要改善其微循环是可以  相似文献   
34.
本文从英语口语的教学目标出发 ,通过与其他教学方法的比较 ,说明交际教学法是口语教学比较理想的教学方法 ,论述了交际法的教学原则和教学方法。  相似文献   
35.
作为镍氢电池负极活性物质,储氢合金是影响电极电化学性能的主要因素,对储氢合金进行表面处理可有效提高镍氢电池电极的电化学性能。实验采用电化学方法对储氢合金表面进行镍磷合金修饰处理,通过扫描电镜(SEM)及EDX能谱对电极表面进行了表征分析,测定了处理前后镍氢电池在1.5C和2C下的大电流放电性能,通过交流阻抗和循环伏安曲线对处理后电极进行了评价。测试结果表明,通过电化学修饰镍磷合金,储氢合金电极的大电流放电性能有所提高,电化学阻抗减小,循环寿命增长,有效提高了镍氢电池的性能。  相似文献   
36.
本文通过大量的文献调研,总结了生物活性炭(BAC)技术在废水及饮用水处理领域的应用。臭氧(0,)常与生物活性炭联合应用于饮用水源水的处理,并能有效去除水中天然有机物及微量有害物质,并根据水质睛况增添紫外(UV)协同作用或在BAC后添加膜组件以确保饮用水的安全性。生物活性炭工艺将在饮用水处理中有更广阔的应用空间。  相似文献   
37.
①Eachspring,Marywatchedforwildgeese.Shelikedtohearthemhonkingwhentheyflewoverthefarm.Howwildandfreetheyseemed!Theywereonthewaytotheirsummerhomesinthenorth.每年春天,玛丽总是等着看大雁。她喜欢听大雁嘎嘎地叫着飞过田野。它们看起来多么自由自在啊!它们正飞往北方度夏呢。②Inthefall,Marysawandheardthegeeseagain.Theyweregoingsouthtotheirwinterhomes.Marysfa-therkeptducksandgeese.Butthefarmbirdswerefatandlazy.Marylikedthewildonesbetter.秋天里,玛丽又看到那些大雁,并且听到它们的叫声。它们…  相似文献   
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吕燕 《山东教育》2007,(3):27-28
听课评课是教师进行园本培训的主要形式,也是教师专业发展最重要、最有效的途径,然而当前教师在听课评课方面最感困惑的是只会听不会评。那么,作为听课者应该从哪些方面去观摩、评议教师的教学活动呢?怎样的听课评课活动才是有效的呢?笔者通过多次的听课评课活动,总结出一些提升听课评课效益的策略,即研、品、读、思。  相似文献   
40.
首先,我肯定了孩子关心妈妈的行为,允许孩子将饼干带回去,并请孩子回去问妈妈:妈妈喜欢她这样做吗?为什么?我想孩子的妈妈一定希望孩子在幼儿园将饼干吃完。通过母亲的角色来教育孩子,孩子在情感上易于接受。然后,我再发给孩子饼干让她吃完,这样不会因为饥饿而影响孩子的身体健康。当然这种办法只能暂时一用,是缓兵之计。要想达到好的教育效果,关键是要让孩子懂得爱妈妈的方  相似文献   
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