计算机实验教学改革的思考     

吕红  任颖  李华伟  吕海燕  赵媛 《中国现代教育装备》2009,(11)

计算机实验教学是计算机教学工作的重要组成部分,是培养学生实践能力和创新能力的重要环节.然而,在实际教学中,大家对计算机实验教学的重要性认识不够.存在着重理论教学,轻视实验教学的倾向.计算机实验教学改革势在必行.  相似文献   

计算机实验教学改革的思考     

吕红  任颖  李华伟  吕海燕  赵媛 《中国现代教育装备》2009,(9):87-89

计算机实验教学是计算机教学工作的重要组成部分,是培养学生实践能力和创新能力的重要环节。然而,在实际教学中,大家对计算机实验教学的重要性认识不够。存在着重理论教学,轻视实验教学的倾向。计算机实验教学改革势在必行。  相似文献   

国内人文社会科学视野下大数据研究力量布局与研究前沿识别     

吕红 《现代情报》2017,37(3):132-140

大数据时代为人文社会科学研究及其自身的变革迎来了新的发展机遇,人文社会科学领域对大数据相关问题的研究正处于快速上升期。以中文社会科学引文索引数据库为数据来源,从期刊、作者、研究机构、学科属性4个层面对国内人文社会科学视野下大数据的主要研究力量进行了分析。通过信息计量与可视化识别出国内人文社会科学视野下大数据研究的六大研究前沿：面向大数据的企业竞争情报研究、大数据时代社会治理与公共服务创新、基于网络大数据的企业生态系统建模、大数据时代公共图书馆的服务创新与发展、数据新闻、教育大数据及其应用。  相似文献   

我谈职能分类     

吕红 《档案学研究》1998,12(1):75-75

我谈职能分类吕红目前,档案界掀起一股职能分类法热潮,名家新锐,见仁见智,异口同赞其科学性、优越性,并引经据典,旁征博采,大有“舍我其谁”之势。当然,任何一种分类法都有其合理方面,但又不是十全十美的,职能分类法亦是如此。我们在讨论其优点长处之时,也应一...  相似文献   

消费者对乳制品安全的态度及购买意愿     

王威  吕红 《科技与管理》2010,12(5)

为了考察消费者对乳制品安全的态度和购买意愿,根据对哈尔滨市消费者的问卷调查数据,采用描述性统计和相关分析的方法,研究消费者对乳制品安全的态度及对安全乳制品的购买意愿。研究表明:目前消费者对乳制品安全的评价较低,且城市消费者对乳制品安全状况的满意度低于农村消费者;绝大多数消费者表示愿意为安全的乳制品支付更高的价格,但是由于目前市场上可识别的安全乳制品价格过高,消费者的实际购买意愿并不强烈。  相似文献   

基于CSSCI数据的"双一流"大学研究地图构建     

吕红 《高教发展与评估》2019,(2)

基于CSSCI数据库对"双一流"大学研究地图进行探讨,发现人文社会科学领域对"双一流"大学研究的关注大致可分三个阶段:萌芽期、探索期和发展期。大部分高产研究机构都表现出对"双一流"大学研究逐渐增强的变化趋势。将高产作者群中各位高产作者的"双一流"大学研究成果进行前十年(1998-2007年)和后十年(2008-2017年)数据相比,发现有减少趋势和有增加趋势的高产作者人数大致相当。为推进"双一流"大学建设工作,相关建设高校可以考虑在校内组建"双一流"大学建设办公室或者"双一流"大学建设中心等机构,其专门为学校"双一流"大学建设实践工作提供相应的信息咨询与决策参考服务。基于CSSCI数据分析发现,目前"双一流"大学研究领域呈现出八个研究主题,分别是高等教育创新发展与世界一流大学建设、"双一流"大学建设与创新人才培养模式、一流大学建设背景下的高等教育质量提升与治理改革、中国特色的"双一流"大学建设及其评价体系、"双一流"大学建设的国际经验及启示、世界一流大学与一流学科科研竞争力评价、高等教育的学术自由与学术自治、"双一流"大学建设与哲学社会科学创新发展。此外,"双一流"大学研究领域的四个研究热点主题分别是高等教育创新发展与世界一流大学建设、高等教育的学术自由与学术自治、中国特色的"双一流"大学建设、世界一流大学与一流学科科研竞争力评价。目前,"双一流"大学研究进入新的发展阶段,建议从学科理论、方法路径和实践层面三个方面进行探索进而不断完善"双一流"大学研究内容框架体系。  相似文献   

以能力标准为核心、模块课程为载体、工学结合为手段、技能鉴定为保障培养高技能人才     

孙卫平  吕红  龚小勇  冉学农  包华林 《重庆职业技术学院学报》2008,17(2):1-4

重庆电子工程职业学院“能力标准为核心、模块课程为载体、工学结合为手段、技能鉴定为保障”的高技能人才培养模式确立了以行业主导开发的能力标准在人才培养过程中的核心地位．充分利用学校和行业两种不同的教育环境和资源,将在校的理论学习、基本技能训练与在行业的实际工作有机结合起来,并通过技能鉴定,使培养出的学生能够最大程度满足行业的需要。  相似文献   

语文课堂教学与学生创新能力的构建     

吕红  韩军 《现代语文》2001,(3):24-25

课堂教学是教师教书育人的主渠道，培养学生创造性思维的主战场，是教师将自己的教学理念加以实践的桥梁?将创造性培养纳入学科课堂教学的轨道，有助于创造性教学的经常化和制度化。  相似文献   

澳大利亚职业教育的课程管理及认证体系   总被引：5，自引：0，他引：5  

吕红  王平 《职业教育研究》2004,(10):109-110

澳大利亚职业教育经过了近二十年的探索与改革,逐步形成了较为完善的职业教育体制,其科学的课程设置、灵活的培养模式、严格的职业资格认证制度为世界职业教育的改革和发展树立了典范.  相似文献   

借鉴澳洲职教经验进一步探索试验C-TAFE办学模式     

吕红  王荣辉 《中国职业技术教育》2007,(35):20-21

本文全面介绍重庆电子工程职业学院在总结提炼参与中澳职教项目成果的基础上,继续进行C-TAFE试验正在或计划要做的几项工作:进一步树立客户需求为导向的职业教育理念,完善教学资源建设和教育与培训质量标准建设,推进"356"学院核心工程建设,促进中职、高职、应用本科和普通本科"学习通道"的建立,形成国际化的开放性办学格局。  相似文献