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“８、９的认识”是九年义务教育课程标准实验教科书六年制小学数学教材第一册的内容，其中比较数的大小的一个教学片段为：显示：三只蝴蝶在花丛中飞来飞去，忽然间，它们争执了起来：白蝴蝶说，我家门口开的花最多；黄蝴蝶说，我家门口开的花不比你家少；花蝴蝶说，不用争，不用吵，我们来比一比就知道了。白蝴蝶和黄蝴蝶说，比就比。屏幕接着显示三只蝴蝶门口开的花，然后转化成三幅不同颜色的点子图（如下图）。师：现在要知道三只蝴蝶哪家门口开的花最多，你们首先会到想一种什么办法？生１：只须数一数这三幅点子图上的点子数各是多少… 相似文献
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63岁的吕英在退休之前,是一位大学教师.2008年6月,移民德国的女儿生下第二胎后,她决定和老伴一起前往汉堡探望刚出生的外孙.而在德国暂居的三个月时间里,吕英观察到了一个非常有趣的现象:尽管德国老人退休后的生活同样面临着这样或那样的问题,但一些老人也为自己找到了一个排遣孤独、让生活重新焕发生趣的好办法——做"出租祖父母". 相似文献
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大学生理想信念教育是实现个人价值和社会价值的重要手段,积极健康的理想信念,是大学生个人发展不可或缺的基本要素,是个人成才的有效助力。大学生理想信念教育是马克思主义的内在要求,是意识形态建设的需要,是对中华民族优秀传统文化的传承和发展,是坚持社会主义道路,实现中华民族伟大复兴的必然选择,是高校思想政治教育的核心内容,是大学生健康成长成才的必然要求。 相似文献
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当前教师聘任权问题的混乱现象及对策浅析 总被引：2，自引：0，他引：2
本文旨在对当前教师聘任权上混乱问题进行考察,提出了真正的教师聘任权应属于一个由教育管理机关人员、学校教职员工、学生和地方人士(含家长)组成的学校教师聘任委员会;针对不同的学校应有不同的教师聘任权设计模式以解决这一混乱现象。 相似文献
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班级学风是学生学习的风向标,对学生的健康成长至关重要.好的学风能为班级营造积极、奋进的学习环境,为学生的健康成长做好铺垫,让班集体朝着"书香班级"的方向发展.只有班级学风浓厚,学校的学风才会越来越好,学生才会在溢满书香的校园里汲取营养.本文将从班级文化阵地建设、班级规章制度制定、班级活动设置以及学生自主管理等方面论述如... 相似文献
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针对缺少从实践层面剖析不同类型院校培养人才发展模式及其内在机理的研究现状,基于协同理论引入人才培养要素单元,建立要素识别、模式建立、组织机制、协同路径动态分析曲线,以华南理工大学和深圳职业技术学院为例,分析不同类型院校培养创新型人才的主要模式和特征及其内在机理。研究表明：产学研融合人才培养模式受创新主体单位的人才结构、知识基础、制度约束等因素的影响,如华南理工大学的“三创”型人才培养模式主要通过采取联合共建实验室、双导师制、基地实习等协同组织方式,协同效应大于互补效应,而深圳职业技术学院的学生学习成效为导向（OBE）人才培养模式主要依靠各方共同投入要素资源,互补效应大于协同效应;产学研融合视角下创新型人才的培养本质上是知识吸收和转化过程。 相似文献