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1 选择题 1)“有扈式威侮五行,怠弃三正,天用剿绝其命”出于( )之口。 A.禹 B.启 C.商纣王 D.子产 2)夏、商的法律思想是( )。 A.“天命”、“天罚” B.“以德配天” C.“明德慎罚” D.“仁、义、礼、智、信” 3)商朝时期,请示上帝并传达上帝旨意的人被称作( )。 A.卜 B.巫 C.祝 D.士 4)宗法等级制的核心内容是( )。 A.男尊女卑 B.氏族同婚 C.嫡长继承制 D.分封制 5)春秋时期,突破“礼不下庶人,刑不上大夫”,批判“刑不可知”,并提倡任用贤能的人是( )。 相似文献
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姚新生从锅里捞起面条,就着冰箱的菜吃了一餐,老伴不在深圳的日子,他一般就这样凑合过着.他租住的两居室民房,只经过简单的装修,窗帘旧了,像是随便找块布挂上去的.也许没人能想到,这里住的是一位受人尊敬的工程院院士.尽管缺乏资金使他陷入困境,70岁的他仍希望将创新药物源头研究进行下去.…… 相似文献
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吴丽娟 《教学月刊(小学版)》2002,(11)
素质教育是以学生为主体的教育。教师要尽量创造条件 ,让每个学生都有机会充分表现自己 ,引导学生主动探索、主动交流、主动获取、主动发展 ,自始至终主动积极地参与教学全过程。一、创设问题情境 ,让学生渴望参与学习孔子曰 :“知之者 ,不如好之者。”要引导学生自主参与学习 ,首先必须激发学生参与的积极性。小学生具有好奇、好动、好问的探究心理 ,创设问题情境 ,能够使学生把知识的学习当作一种自我需要 ,激起学习的欲望。例如 ,我在教“小数的性质”时 ,教材的例题是比较０．１米、０．１０米、０．１００米的大小。我没有直接出示例题… 相似文献
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1 填空题 1）法学是一切以_为研究对象的学科的总称。 2）马克思法学以_为指导思想。 3）法产生的根本原因在于原始社会内部_的发展,以及由此引起的_和_的矛盾运动。 4）马克思主义哲学的_性和_性是一致的。 5）个别性调整是按照针对_人、_事所确定的行为方式,对人们的行为进行的_调整。 6）规范性调整是针对_主体、_情况而使用一般行为规则进行的_调整。 7）国家与法的产生是_历史发展进程的两个_方面的表现。 8）法律是由_制定或认可的。国家强制力知识意志共同。 9）法律是有_作保障的规范。 10）法的内容包含了_和_两个方面。 相似文献
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授课质量评价是引起课堂变革的重要外部因素,而听评课则是授课质量评价的重要形式之一.西安欧亚学院从实际出发,对现有听评课进行改革,制定课堂观测表,并根据实践积累经验,从1.0至3.0版本逐步进行课堂观测表的优化完善,目的是通过观测师生课堂行为,促进教师在课堂中落实学校"以学生为中心"的教育理念. 相似文献
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1 单项选择题1)“商有乱政,而作( )。” A 禹刑 B 汤刑 C 九刑 D 大律2 )秦朝的最高司法审判机关叫( )。 A 大理寺 B 廷行事 C 廷尉 D 宗正府3)在西周有一种刑罚是把犯罪者捣成肉酱,这种刑罚叫做( )。 A 炮烙 B 醢 C 脯 D 劓殄4 )在我国,第一次公布成文法的是春秋时期郑国的( )。 A 叔向 B 孔子 C 子产 D 邓驷颛5 )在我国,首次以年龄确定刑事责任年龄的是( )朝。 A 秦 B 汉 C 南北朝 D 隋6 )正式把“十恶”纳入法律中的是( )。 A 北齐律… 相似文献