戴明循环在高校实验教学质量管理中的应用     

吴凡  孙琳玲 《科教文汇》2007,(9S):122-123

为了对高校实验教学过程实行全面管理,提高实验教学质量,通过对戴明循环理论的分析,探讨了将戴明循环法应用于高校实验教学,沿着戴明循环将我们的实验教学工作推向前进的相关问题。  相似文献   

高考电磁学中的导棒问题归类剖析     

程嗣  吴凡  董伟  李尚仁 《中学生理科月刊》2004,(6):25-28

翻阅近十年高考物理试卷和理科综合试卷,我们发现导棒问题频繁复现,且年年翻新,笔者认为有以下几个原因:其一、导棒问题是高中物理电磁学中常用的最简单、最典型的模型,教师只要对其物理情景迁移或对初始条件与附加条件稍作变更、拓展、延伸,便可构成情景各异的多种考查学生能力的综合题;其二、导棒问题不纯属于电磁学问题,它常涉及力学和热学问题,即导棒问题往往是集隐含多个物理高考知识点的综合问题,这类问题通常与动能定理、动量定理、牛顿三定律、全电路欧姆定律、安培力以及两个守恒定律结合的非常紧密和巧妙,其特点是综合性强、类型繁多、物理过程复杂,有利于对学生综合运用所学的知识从多层面、多角度、全方位分析问题和解决问题的能力考查;其三,分析和处理这类问题必须是在考生熟练掌握相关的物理知识、规律和数学知识的基础上,认真对导棒的运动状态、过程进行静态、动态分析及终态推断,灵活巧妙的从能量观点和力的观点来揭示其导棒的规律性和特征、本质,因而解答导棒问题更需要考生具备较强的综合性、灵活性和技巧性,才能作出圆满科学地解答.  相似文献   

古典的悲天悯人与现代的人性解剖—白先勇与张爱玲悲剧艺术的审美比较     

吴凡 《安徽广播电视大学学报》2008,4(1):82-86

白先勇和张爱玲同为中国20世纪优秀小说家,二人都具备强烈的悲剧意识和悲剧文化心理,都深受中西文化的双重影响,其作品总体上都呈现出“苍凉”的审美境界。但是,他们的悲剧艺术却形成鲜明的对比：白先勇体现的是悲天悯人,张爱玲则是恐惧冷酷;白先勇割舍不掉文化乡愁情结,张爱玲则显示出对文化的超然态度;白先勇在中西交融中倾向民族感伤的古典美,张爱玲则显示出对世界性存在思考的知性美。  相似文献   

胡子不是须     

吴凡 《科学大众》2002,(8)

乍一看这个标题,读者不禁会提出这样的疑问,男子成年后嘴的四周不是长出胡子或胡须了吗,怎说不是须?实际上,这是人们不了解人的  相似文献   

浅论图书馆读者的诚信教育与管理     

吴凡 《桂林师范高等专科学校学报》2007,21(2):155-158

指出图书馆读者失信行为的种种现象,论述了读者诚信教育与管理的必要性。提出图书馆要用建立读者诚信档案管理的方法,来加强和完善图书馆读者的诚信管理。  相似文献   

数字化电气监控管理系统在火力发电厂中的应用     

吴凡 《中国科技信息》2013,(24):175-176

随着社会的快速发展及科技的不断进步,火力发电厂中亦采用了先进的技术,实现了数字化的电气监控管理系统。笔者根据自身工作经验,首先指出了传统电气监控系统的不足,其次,对数字化电气监控管理系统在火力发电厂中的应用进行了一番分析研究。  相似文献   

“不愿上学的女孩”     

吴凡 《江苏教育》2023,(25):65-66

<正>一、不愿上学的萌萌萌萌（化名）,四年级女生,活泼好动。在课上,她经常走神,总是摸笔盒、弹橡皮;在家时,她总是磨蹭、拖沓,很晚才能完成作业。三年级下学期,母亲发现萌萌写作业时有拔头发的习惯,并且出现了一小块斑秃。四年级时,萌萌在拖欠几次作业后,说什么都不愿意去学校。家长通过班主任寻求心理健康教师的帮助。  相似文献   

研究生教育在法国     

吴凡 《教育》2007,(2)

和我国高等教育体系不同,法国没有明确的研究生教育概念。但是并不是说法国就没有研究生教育,根据教育性质和程度,通常认为法国综合大学第三阶段的教育相当于研究生教育阶段。法国的大学生在综合大学的学习过程分为三个阶段,每个阶段结束并达到要求后,可以获得对应的文凭或者学  相似文献   

浅析新形势下高中班主任的班级管理艺术     

吴凡 《教育艺术》2020,(3):39-39

一、提高管理艺术的意义1.提高学生的学习质量。受应试教育的影响,学生们学习能力的考核标准还是以笔试的成绩为主,因此,学习教育中将成绩作为重点。加强对高中生的管理,能够及时发现并制止他们学习上的不良习惯,提高学生对学习的专注力。而且受到网络以及学生心理、生理的影响,这一时期的学生容易出现早恋现象,这对他们的学习非常不利,通过管理能较早地解决这些问题,使得孩子们将重点放在学习上,提高学习质量。  相似文献   

关于惩罚性赔偿制度性质和适用问题的思考   总被引：2，自引：0，他引：2  

吴凡 《唐山师范学院学报》2004,26(3):66-68

介绍惩罚性损害赔偿制度的沿革，进而从惩罚性赔偿制度的价值和功能角度阐述其在经济法中的独特魅力，对其适用范围、条件和额度进行初步探讨。  相似文献