排序方式： 共有123条查询结果，搜索用时 15 毫秒
111.
身体承载着所有的文化体系——中国武术也不例外,也必然要还原和服务于身体的根本需求。中国武术作为身体文化的一种形式,是在时空的变化中展现其生命的整体。因此,立足身体文化谈中国武术的发展是展现中国武术之流变的一条主线,同时也是考察身体之于中国武术重要性和指导性的意义。 相似文献
112.
本文通过分析学习素养的意义，探索班主任在培养学生学习素养方面的策略，提出班主任要重视学生学习素养的培养。 相似文献
113.
中国武术发展指标体系构建及评估研究 总被引：3，自引：0，他引：3
目的:通过构建中国武术发展指标体系,为相关部门和武术工作者提供操作性较强的理论依据;方法:采用文献资料调研、专家调查、统计分析等方法;结果:两轮问卷调查专家积极系数分别为100%和84.8%,专家权威程度均大于0.6,其中权威程度在0.7以上的占50%.58个指标重要性均值均大于3.5,变异系数均低于0.30,专家意见协调性好,预测结果可取;结论:北京奥运会后,中国武术发展指标体系由4个一级指标、10个二级指标和58个三级指标组成.其中一级指标涵盖:武术产业、武术科技与信息、武术教育以及武术国际化4个方面.通过建立综合评估公式,得到武术发展综合评价数值,从而达到武术纵向和横向比较的目的. 相似文献
114.
115.
吴剑 《成都体育学院学报》1997,23(4):95-96
】对采用中医传统手法治疗３５例腰椎小关节滑膜嵌顿的患者进行报道，其中治愈好转率１００％。并从该病的发病原因、病理改变和手法治疗的力学特性，阐述治疗机理。通过资料分析得知该病好发于２０～４５岁年龄段，男性多于女性，好发部位为下腰段。 相似文献
116.
本文简要介绍了传统文化的概念及中学语文教学中渗透传统文化的意义,并结合教材内容及课堂教学实际,论述了中学语文教学中通过深入挖掘教材中蕴含的传统文化,引导学生大量阅读传播并积淀传统文化,以传统节日为契机渗透传统文化观念等优化策略渗透传统文化。 相似文献
117.
对外汉语听力教学和图式理论有一定的相关性。图式有四个基本特征：认识世界的基础、需要一定程度的激活、层次性和自我修正性。对外汉语听力教学的心理过程,实际上就是声波信号不断刺激大脑从而激活原有图式,进而实现听力理解的过程。在听力前、听力中和听力后都有相应的图式激活策略,其中听力中的图式激活是听力理解的关键。 相似文献
118.
119.
上世纪初,人们在发明了传送电码信息的无线电报之后,又发明了传送语音的无线电话.继而人们想到：无线电既然能传送语音,那么它应该也能传送音乐.1906年,美国的费森登教授在一次无线电通信实验时,在世界上首次用调制的无线电波发送音乐和讲话,附近许多无线电通信电台都接收到了信号.但普通公众不可能拥有无线电台,要真正实现无线电广播,还需要一种普通公众都能拥有的、专门用于收听声音信号的无线电接收机,即收音机. 相似文献
120.
按照高三教学计划,上周是"作文周",作文训练的点设定的是——强化审题立意。思来想去,我给学生选了一个老题目——"修船工与船主"——2012年全国课标卷的作文题。原题内容是:船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候,发现船底有个小洞,就顺手给补了。过了些日子,船主来到他家里道谢,送上一个大红包。修船工感到奇怪,说:"您已经给过工钱了。"船主说: 相似文献