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提高教材编写质量管见吴守一（江苏理工大学）作为教师，编写教材和讲课一样，都是一种基本功，是传授知识所必须具有的能力。讲课需要有口头表达能力，写出则需要有书面表述能力。而这种书面表述能力的高低，不仅与本人在本门学科上的学术水平有关，也与他所掌握的表达艺... 相似文献
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1.临床资料(1)一般资料:2002～2004年共收治肩胛胸壁关节损伤患者49例,其中举重运动员19例(次);体操运动员9例(次);武术运动员9例(次);跳水运动员7例(次);女排及篮球运动员各3、2例(次)。运动员平均年龄13～23岁之间;性别上无特殊意义。(2)患者主诉:大多数运动员无法准确的叙述 相似文献
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论鲁迅杂文中比喻的审美追求 总被引：1，自引：0，他引：1
吴成年 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(4)
鲁迅杂文成功地创造了一系列的比喻形象，具有典型性、哲理性和意境美。比喻形象的成功塑造，使鲁迅杂文增添了丰富的表现力和强烈的感染力。 相似文献
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采用文献资料法、观察统计法等研究方法对男子跳马踺子类动作发展特征进行分析，男子踺子类动作选用人数较少，但选用难度较大，完成质量较好，选用的动作类型相对较集中，并在难度创新上有所突破。男子跳马踺子类动作难度动作的创新将集中在第二腾空的多周空翻、多周转体及第一腾空的转体度数变化上。 相似文献
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浅谈青少年运动员的心理训练 总被引：2，自引：0，他引：2
吴晋东 《沈阳体育学院学报》2001,(4):79-80
青少年运动员无论在生理、机能、身体素质、心理素质等各方面都处于一个发展快、变化大、影响深的过程 ,而且其心理过程的发展具有它的特殊性 ,因此对青少年运动员心理素质的训练是非常必要的。本文通过对青少年运动员心理特征及易产生的心理障碍的分析 ,提出运动员心理训练的方法 ,以提高青少年运动员的竞技水平。1 青少年运动员的心理特征1.1 抽象思维能力增强在文化学习和技能训练过程中 ,随着接触范围的扩大和知识面的拓展 ,他们已经对事物具有一定的判断能力 ,逐渐由以往是这样办转变为应当这样办 ,在观察、处理事物时 ,目的性、自觉… 相似文献
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经济报道中的“微笑曲线” 总被引：1，自引：0，他引：1
经济学中有一个著名的“微笑曲线”理论:制造业的价值链有三个主要环节,即研发设计、加工制造和市场营销。在这三个环节中,两头的附加值较高,中间环节的附加值较低,形成了一条两头高、中间低的“微笑曲线”。因此,要提高附加值,就要努力走向“微笑曲线”的两端。在近期关于块状 相似文献
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