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11.
通过多专业需求及多种柱状图绘图标准的研究,采用MAPGIS作底层平台,引入面向对象技术,使用可定制的模板技术及再编辑的方法,实现了一个能够应用于各类地质、石油专业的单井柱状图的生成与编辑系统。  相似文献   
12.
隐性知识视角下创新型人才培养模式研究   总被引:1,自引:0,他引:1       下载免费PDF全文
赵兰香  姚萌  吴博 《科研管理》2006,40(11):32-42
信息化技术加速发展使信息技术由教学辅助手段向主导性资源演变,催生一系列教育模式变革。本文以国际新涌现的教育变革为出发点,总结教育现象背后所代表的四类培养模式,并基于知识管理理论,构建了“显性知识学习模型”与“隐性知识学习模型”。通过案例分析、政策梳理及模型对比研究发现:1 教育新模式的出现离不开信息技术支持及政策激励;2信息技术对高等教育的影响不应局限在“工具”层面,而应是教育改革层面的问题;3新型教育模式的出现并非偶然,其实质是对隐性知识的重视。隐性知识教育是高等教育改革的重要方向,本文研究旨在为未来教育变革及政策制定提供参考。  相似文献   
13.
现今随着我国电力事业快速的发展,电网日趋复杂,低压用电负荷日益增长,大量的无功功率在电网中流动形成线损,降低了电能的电压质量和电网经济效益,无功补偿已成为不可忽视的话题。为此,主要对电力系统无功补偿原理、补偿方式、及补偿装置的类型和特点进行了阐述。  相似文献   
14.
我的心碎了     
看着那被撕得狼藉不堪的英语本,我再次陷入了那“可怕”的回忆里。那天上午,我独自一人坐存狭小、憋闷的卧室里。透过窗子,远远望下去,好多的人在楼下。大人们谈淡笑笑,小孩子们则在“疯玩”:扔口袋,踢毽子……我好想去玩呀!“为什么不好好写作业?”伴着妈妈那犹如霹雳  相似文献   
15.
本文讨论了基元对峙反应正逆活化能之差与热力学量之间的关系.指出了现行教材和文献在此问题上的不妥之处.明确说明:对于理想气体基元对峙反应,无论是等温等容反应还是等温等压反应,当速率常数以ke表示时,其正逆活化能之差为反应的热力学能变;对于理想稀溶液基元对峙反应,当速率常数以ke表示时,等温等容条件下正逆活化能之差为反应的热力学能变,等温等压条件下则为反应的焓变.  相似文献   
16.
宋河发  吴博  吕磊 《科学学研究》2016,34(9):1319-1325
本文从《科技进步法》到"三权"改革梳理了我国科技成果知识产权放权和让利的过程,研究了韩国、日本实施权制度的经验,分析了我国科技成果转化"三权"的不足和设立知识产权实施权制度的重要意义,从实施权主体客体、主要类型、权利取得途径、权利行使方式和救济措施等五个方面研究提出了我国科技成果知识产权实施权的基本框架。  相似文献   
17.
18.
科技强国建设是现代化强国建设的战略支撑。文章从中国建设科技强国的意义出发,总结了科技强国建设的国际经验和我国建设中国特色科技强国的历史进程,分析了我国现代化建设与科技强国建设长期性和阶段性的统一关系,探讨了新时代科技强国建设的阶段性任务。文章提出,在新的历史起点上建设科技强国,要进一步提高科技创新要素质量,构建现代化国家创新体系,完善科技强国建设的保障措施。  相似文献   
19.
超声波引发下,用Mg-K-10-MgCl2-H2O体系还原芳香醛,在室温反应3-4h得到产率为20~60%的邻二醇产品。  相似文献   
20.
吴博 《快乐阅读》2011,(23):82-83
浓厚的兴趣会使学生产生积极的学习态度,进行主动学习,从而提高学习效率。初中生物教学要加强趣味教学必须要在提高教师自身素质的前提下,改进新课的导入方法,更新教学方式,加强实验课的教学。  相似文献   
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