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21.
[目的/意义]探索人工智能内容生成技术对开源情报工作的影响与改变。[方法/过程]以ChatGPT的形成与AIGC技术演进为研究起点,分析ChatGPT现有技术特征与技术演进趋势,从开源情报全周期视角解析该现象级应用对开源情报工作的潜在影响。[结果/结论] ChatGPT对开源情报的信息搜索、信息获取、信息处理环节具有一定提升作用。但现有技术缺陷使ChatGPT在开源情报全流程介入中仍面临数据可靠性、情报隐秘性、意识形态风险等问题与挑战。建议情报机构采取AIGC技术融合理论探索、AI生成式内容可靠性评估、智能技术体系建设等积极策略来应对本轮技术变革,更好实现开源情报价值。[局限]受限于AIGC技术领域专业化知识与ChatGPT应用下的开源情报实践不足,研究结论仅是ChatGPT对开源情报工作影响的思考与探索。  相似文献   
22.
[目的/意义]情报是研究重大突发公共危机预警问题的重要支撑,而信息空间论是近年来新兴的理论范式,旨在分析社会中信息和知识的生产交换问题,与重大公共危机预警问题研究高度契合。因此,探讨公共危机预警情报服务模型,有助于增强情报工作服务应急预警的能力和水平,更为研究公共危机治理提供新的思路。[方法/过程]首先,界定了公共危机预警情报的内涵,指出在危机预警工作中,情报是基础,研判是关键,方法是工具。其次,基于公共危机事件演变过程,运用情报生产链,构建了公共危机预警情报模型,并着重对危机情报源、筛选原则、危机信号发现/挖掘、预警情报等级划分进行概述。最后,通过三鹿集团毒奶粉事件验证和阐述所构建的公共危机预警情报模型。[结果/结论]模型从技术、管理和组织三个层面分析了安全情报感知、智库协同和匹配化情报应用的动态协作过程,进而为建立常态化危机应急预警机制与公共危机治理体系提供了多层次的动态危机预警情报服务。  相似文献   
23.
我们从身边的同学中了解到大学生普遍存在就业信心不足的情况,同时,经济危机的影响与社会评价也对大学生造成了负面影响.于是,我们以大学生就业信心的影响因素为题,运用描述统计和推断统计方法进行了研究.研究表明,大学生的就业信心与其群体的自身特点和外界影响都有关.我们建议社会、家庭、学校和大学生本身都要注重教育学生与社会的接轨和实践能力的培养.以提高大学生的就业率,充分利用大学生这一宝贵资源为社会造福.  相似文献   
24.
社会经济水平的突破式发展,一方面提高了人们的生活便利,提升了国民整体经济水平,另一方面,也使得生态环境遭到了严重的破坏,这种以牺牲生态效益为基础的经济增长,使得污染问题日趋严重。为此,科学开发矿产资源,在地质勘查过程中,贯彻可持续发展的绿色理念,是当前社会能源开发的重要前提,也是水工环技术应用的主要优势。  相似文献   
25.
晚上有事外出,在路上时一个远在他乡的朋友打电话来:“我们这边下雪了,好大的雪!外面全白了,积得很厚。想起你来了……”走在行人拥挤的马路上,忽然间很感动。一幅美丽的画卷,几句温馨的问候……想到的是与心有灵犀的朋友分享快乐。而自己,能够作为可以分享的朋友,心里怎能不感动?这里的天空不下雪。然而,在我的眼里,在我的心里,那洁白的大雪,不是一直在飘着吗?不是已柔柔地、软软地落下来了么?在窗外大雪纷飞的夜里,端起一杯暖暖的茶,望着飘转飞舞的雪花,想着遥远他乡的一个朋友……那感受,一定也是暖暖的吧!这时候,最想做的事,也许就是给…  相似文献   
26.
社区建设,在目前还是一个相对新的实践课题, 尤其在中国现代化进程迅速发展的重要时刻,社区建设作为一个重要而迫切的课题,既要靠政府和居民, 也要靠中介组织和社会团体。本文就高校学生团体参与社区建设的途径和方法作浅显探讨。  相似文献   
27.
吴晨 《新闻世界》2012,(8):117-118
网络媒体的发展对传统媒介造成了空前的威胁,改变了大众的传播方式。中国社会的舆论格局有了颠覆性的变化。本文试图对微博时代中国社会的舆论格局进行厘清。笔者认为,新老媒体不会是绝对的对立面,媒介融合既是传统媒体面临挑战寻找出路的契机,又是新兴媒介规避自身缺陷的最佳选择。同时,自上而下的多级传播对于当今舆论格局的良性引导是总的趋势,也应是传播机构努力的方向。  相似文献   
28.
【活动目标】培养学生健康、正确的生命价值观,即人生来就有价值;帮助学生辨识错误的生命价值观念及其产生的原因;使学生认识到不完美也是财富,但每个人都有能力改变和完善自己。  相似文献   
29.
<正>晚清时期,鸦片战争的失败使得中国逐渐沦为半殖民地半封建社会国家,其中一些忧国忧民的进步学者主动翻译及传播西方哲学、自然科学等,造就了一大批卓越的翻译人才,李善兰先生就是其中之一,他不但是晚清时期杰出的数学家,同时还是当时著名的科技翻译家,是中国近代科技翻译的先  相似文献   
30.
吴晨恩 《中学俄语》2013,(12):52-53
未完成体和完成体动词第二人称命令式是俄语学习者所必须掌握的基础知识。其用法可分述如下。一、未完成体动词第二人称命令式的用法1.请求、建议对方经常进行某种行为。  相似文献   
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