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292.
就职演讲语篇建构的评价视角 总被引:1,自引:0,他引:1
作为系统功能语言学在人际意义上的新发展,评价理论关注语篇中可以协商的各种态度.文章应用这一理论,对美国总统布什2001年、2005年和奥巴马2008年就职演讲语篇中的评价资源进行标示分析,探寻此类语篇中评价资源的分布态势和基调.结果表明,总统就职演讲语篇中,评价资源中的评判资源在语篇中前景化,以渗透性韵律建构语篇的人际意义,推动语篇主题的实现. 相似文献
293.
吴端考 《泉州师范学院学报》2000,(3)
本文探索了我国20多年来社会主义改革的成功经验 :改革首先必须解放思想、更新观念 ,改革必须以稳定为前提、以发展为目标 ,改革必须坚持党的正确领导 ;意在推动当前各部门、各行各业正在向纵深进行的改革。 相似文献
294.
295.
在易学发展史上,宋代是一个新的历史时期,被称为“宋易时期”。所谓“宋易”,乃是针对“汉易”而言,是基于宋学与汉学相对的易学学风和阶段的划分。宋学特别是宋代理学的形成和发展,是与对易学的研究分不开的。理学主要是心性之学.注重探讨性命义理,其中一个重要的思想来源就是《周易》的经传。 相似文献
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<正>2020年6月,泰安市成为全国首批“科创中国”试点单位,泰安市科协抓住机遇、突出实效、超前谋划、狠抓落实,试点建设取得阶段性成效,各项工作职能得到强化,科协组织的影响力、美誉度迅速提升,探索出一些可复制、可推广的实践经验。转变思想观念“科创”效益实现倍增开展“科创中国”试点市建设之前,泰安市科协的职能作用集中体现在做好科普工作。 相似文献
297.
该文在分析“单一导师制”对药学本科毕业设计的影响及存在的主要问题的基础上,提出“双导师制”协同培养模式,用于药学本科毕业设计的指导.采用SPSS 18.0软件及“Z比分数法”对采用“单一导师制”和“双导师制”指导的各30名药学专业本科毕业设计进行实施效果分析与评价.结果表明:明确了“双导师制”的内涵、双导师的选择及实施措施、保障、监督机制及实施后的效果.与采用“单一导师制”比较,采用“双导师制”指导的毕业设计在内容方面,即选题与专业培养目标相符、综合专业知识的运用、实验设计合理性及数据详实性上较“单一导师制”得分高,且有统计学意义(P<0.05);在写作方面,即论证逻辑性与条理性、文理通畅性、文献查阅与引用上较“单一导师制”得分高,且有统计学意义(P<0.05);在答辩方面,即论文介绍流畅上较“单一导师制”得分高,且有统计学意义(P<0.05);在总分上较“单一导师制”得分高,且有统计学意义(P<0.05).“Z比分数法”评价毕业设计总分,采用“单一导师制”,有2名学生的|Z|大于2;采用“双导师制”,所有学生的|Z|均小于2.因此,实施“双导师制”对本科毕业设... 相似文献