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21.
网络教学的实现、发展使学校教学发生了新变化,文章对网络下教学的新变化进行了探讨.  相似文献   
22.
首先阐明了对数学课程基本成分的新认识,然后从数学课程的基本成分及其内在关系入手,剖析了现行初中数学课程设计存在的主要问题.  相似文献   
23.
经验丰富的班主任常常善于充分发挥班干部的主观能动性,本文着重探讨了培养班干部的方法。  相似文献   
24.
新课程改革也如同养花,需要尊重——尊重师生个体特点,尊重师生个体成长、发展的规律,从而充分发挥其主体性、积极性、创造性。  相似文献   
25.
兼葭 杜甫 摧折不自守,秋风吹若何. 暂时花戴雪,几处叶沉波. 体弱春风早,丛长夜露多. 江湖后摇落,亦恐岁蹉跎. 蒹葭开成了芦花,霜白惹凉了青襟.摊开素手,想把千年的风物连同你一道摘入掌心. 得卿一顾,此去经年,我守着千亩蒹葭开落,只为打捞你的跫音.把荻花唱软,白茅歌短,冬复春秋,一轮一轮地碾过二十四番花信.长亭十里怀中别,纵使胜雪芦花依依追了一程又一程,也终要尘埃落定.  相似文献   
26.
人口老龄化是目前全世界共同面对的重大社会问题。因失能老人缺少适度的长期护理而产生的社会问题日趋严重。江苏省人口老龄化程度远高于全国水平,面临的情况更为严峻。建立长期护理保险制度是应对日益严重的人口老龄化问题的重要途径,也是推动养老服务事业改革创新的重要举措。江苏作为经济发达和老龄化程度较高的省份,应积极借鉴国内外老年人长期护理保险制度,在全国率先探索构建统一的长期护理养老保险制度,同时大力发展长期护理商业保险,培育护理产业市场,加快护理机构建设和护理专业人才的培养,为全国全面推行长期护理保险制度提供可资借鉴的江苏经验。  相似文献   
27.
唐福玖 《学语文》2023,(2):21-24
<正>【教学背景】在教学《归去来兮辞》时,笔者根据教材“感受其骈偶押韵的语言特色”的学习提示,布置了“标出第一段的押韵字,找出第二段的骈偶句,反复诵读,感受文本的韵律美”的学习任务,并在一个班开展教学。结果反馈如下:一是学生只停留在“读来朗朗上口”的浅层语感体验;二是部分学生找错骈偶句;三是诵读骈偶句后感觉写得美,但说不清韵律美的具体表现。  相似文献   
28.
现代信息技术给数学教学注入新的活力和生机,也给数学教育带来一场前所未有的革命。但有一些教师渐渐遗忘或忽视了传统手段在教学中的价值,不能合理使用现代信息技术,越俎代庖现象愈演愈  相似文献   
29.
科拉科夫斯基将结构主义、符号学、逻辑语义学与马克思主义融合,建构了一种“具体总体性”的结构主义批判范式。他深入到社会政治、日常生活与文学艺术等领域展开社会文化现代性批判,图式化地呈现当代东欧及波兰社会生活中出现的现代性危机及异化现象,并从笑与幽默、文学艺术、神话、宗教等方面找解决现代性危机的具体救赎方案,走向社会政治与文化的语义学批判。  相似文献   
30.
这是杨志玖教授在南开大学历史系作的一次学术报告,对元史教学工作和研究工作都很有帮助。现由本刊编辑记录整理,经杨先生审订后发表。继本文之后我们拟约请专家继续就其他断代撰写研究心得,供读者参考。  相似文献   
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