接地气 冒热气 添生气——央视“新春走基层”系列报道印象     

周云龙 《新闻实践》2011,(4):16-17

从城市打工者的辛勤劳作到回家途中的思乡之情,从边陲哨兵的坚守岗位到农家小院的其乐融融……新春伊始,国内众多媒体的记者纷纷投身大型新闻行动“新春走基层”,将镜头、笔触直接延伸到社会生活的最前沿、最基层,在这些平实、扎实、  相似文献   

一个电视人的随想     

周云龙 《视听界》2011,(6):53-56

1 下班之后,去新城市广场的井水小厨吃饭。在十字路口等绿灯的时候,听到路边一位女士抓着手机大喊：到哪儿呢？我在……教育台,阿晓得啊？江苏教育电视台南边的这个十字路口!脑子里立即闪回大约10年前的一个镜头,当时我们电视台刚刚搬迁到新址办公,友人来访,电话里导航十分吃力,不得不搬出周边有点名气的建筑物：金润发西边、京西宾馆东边。对方还是不能明白,只好再做补充：向阳渔港北边一个十字路口!现在,江苏教育电视台已经成为一个知名的参照物,某种意义上甚至可以说是南京河西的一个“地标”。  相似文献   

东江干流浮游植物的物种组成及多样性分析   总被引：3，自引：0，他引：3  

王珊  于明  刘全儒  周云龙  江源  付岚  孟世勇 《资源科学》2013,35(3):473-480

基于2010年1月对东江干流水体51个点进行的浮游植物及其群落结构调查,研究了浮游植物的种类和密度状况,分析了河流中浮游植物群落的组成和生物多样性,并据此评价了东江干流水体水质污染状况.结果表明,该干流水体中物种丰富度中等,个体分布较均匀,共有浮游植物7门83种(包括2变种);其中硅藻门种类最多,达38种,占所有物种数的45.78％,其细胞生物量占总浮游植物的53.99％;主要优势种为卵形隐藻(Cryptomonas ovata)、变异直链藻(Melosira varians)、菱形藻(Nitzschia sp.)、小环藻(Cyclotella sp.)、舟形藻(Navicula sp.);浮游植物的密度分布不均匀,其中下游显著大于上、中游,且主要密集于下游的东莞市和惠州市江段水体;东江干流水体中浮游植物多样性指数相对较为一致,上游的物种多样性和种群结构稳定性较下游略高;以多样性指数为指标对水体作评价,结果显示大多数采样点位水体营养化程度不高,水质总体良好.  相似文献   

什么是真正的生命线     

周云龙 《中国记者》2004,(12)

南京一位姓汪的女士,两年前被丈夫用硫酸毁容,起因是丈夫怀疑她有外遇.当地媒体在对她的不幸遭遇做了连续报道后,来自社会各界的关爱,让几近绝望的汪女士重新点燃了生活的信心.  相似文献   

在数学教学中培养学生的自学能力     

周云龙 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1997,(2)

现代教育以开发学生智力为重点.培养能力为关键.在教学中对于数学知识,我们不仅要求学生学会.更重要的是要求学生会学.那么,如何教会学生会学习呢?我认为重要的是培养学生的自学能力,即培养学生能按学习规律,主动独立地去获取知识的能力.现就我在教学中的体会.谈谈培养初中学上自学能力.提高课堂教学质量的一些做法.1.课前预习,主动学习预习是学习过程的第一个环节.是个非常重要环节.但是.在教学中往往忽视了这一环节,把它看成可有可无,因而造成学生学习上的被动局面.预习.好比打仗前的侦察.“知己知彼.百战不殆”.通过预习.学生明确了听课的重点、难点.对于已往学过的知识可主动进行查缺补漏.搞好预习.学生可在学习上取得主动权,学习效果可越来越好.形成一个良性循环.我所教的初一学生,庄意力不集中不持久.自制能力很差,兴趣容易转移.遇到问题不会深入追究好走过场,…….根据这些特点.刚开始要求学生课前预习时.就市置一些较为容易的思考题.让学生带着预习思考题阅读课本.这样.学生在读课文时就有目的.不盲目.持之以恒.对培养学生的思维能力和看书习惯都能起到积吸作用.在课堂讲评时.对学生的回答要及时予以肯定.特别是对于学习基础较差的学主要多提问、多鼓励.增强他们学习的自信心.当学上的预刁  相似文献   

从李瑞环的“老太太哲学”说起     

周云龙 《学习之友》2006,(4):47-48

李瑞环同志当年在天津任市长时，常与人大代表、政协委员和各界群众开对话会，每次都是电视现场直播，一问一答，非常活跃。这个电视节目也非常受欢迎，几乎是家家必看。在一次对话会上，一位老太太提出她家的煤气灶常点不着火，有关部门领导现场解答，讲了许多数字、原因和道理，李瑞环打断他的话说：“你讲那么多都没用。老太太要求的是‘煤气点火就着’。”  相似文献   

幼儿的权利     

周云龙 《大中专文苑》2007,(21):21

1968年的一天,美国一位3岁女孩指着一个礼品盒上的"open(开)"对妈妈说,她认识第一个字母"o".妈妈非常吃惊,问她是怎么认识的.女孩说是幼儿园老师教的.这位妈妈一纸诉状把幼儿园告上了法庭,理由是这家幼儿园剥夺了孩子的想象力.因为她女儿在认识字母"o"之前,能把"o"说成是苹果、太阳、足球、鸟蛋等圆形的东西.  相似文献   

广东植物区系学研究──Ⅰ.自然地理条件和植被的主要优势种   总被引：2，自引：0，他引：2  

廖文波  周云龙  张宏达 《中山大学学报论丛》1995,(1)

论述了广东现代植物区系生长和发育的基本自然地理条件，同时对组成植被的主要优势种和建群种进行了研究．  相似文献   

人的准确判断力从哪里来？     

周云龙 《生活教育》2012,(3):25-25

最近,我们在筹办一档大型互动益智节目,有点类似《开心辞典》,不过节目是直播互动的,答题是面向所有观众的,没有指定的参与选手,看电视的都可参与,答对的都有机会获奖,这档节目其实是面向所有受众的百科知识“开卷考试”,所以,栏目名称就叫《全民开考》。  相似文献   

消失的无忌童言     

周云龙 《教师博览》2002,(4)

孩子说话本来是没有什么顾忌的,看到皇帝赤身裸体,他就敢与大人们唱反调:“皇上可什么也没有穿呀!” 现在,“皇帝”早已作古,而无忌的童言好像也渐渐远去。朋友在教研室工作,一次去某小学听一堂语文公开课,看到授课教师在黑板上先后写了3个错别字,课后他便有意考问一个女孩子:“老师刚才写的字都正确吗?”孩子摇摇头:“错了3个。”朋友顿时意识到有些不妙,  相似文献