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101.
102.
"自助安置"与农民工子女简易学校的扶持 总被引：1，自引：0，他引：1
对低收入人群梯度安置的自助安置理论,对于今天在中国城市化进程中,解决无规划激增的农民工子女的义务教育安置问题同样适用,实践对象就是对农民工子女简易学校的改造和扶持. 相似文献
103.
迎接新世纪高等医学教育的挑战 总被引：1，自引：0，他引：1
迎接新世纪高等医学教育的挑战周佳张爱云在世纪之交的今天，宏观背景环境的变化以及面向２１世纪的人才观的初步形成，为２１世纪的高等教育改革提供了一个崭新的课题。医学科学和生命科学的突飞猛进，使２１世纪的高等医学教育面临严峻的挑战，高等医学教育必须顺应时代... 相似文献
104.
辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命。它有很大的进步性。但为什么还是失败了呢?我觉得资产阶级的妥协性和软弱性是失败的主要原因。 相似文献
105.
如今,当人们把大学毕业生就业困难归咎于作为社会文化组织的大学时,这个责难其实只对了一半.大学并不是与社会职业一对一的"训练场",早在1998年10月,巴黎世界高等教育大会通过的《21世纪的高等教育:展望和行动宣言》就提出:大学要重视对学生批判性思维和创造力的培养,树立以学生为中心的观点,培养学生的创业技能,使毕业生不再仅仅是求职者,首先成为工作岗位的创造者.但创新人才的培养需要学校为学生创新提供精神家园,更需要教师的指导. 相似文献
106.
107.
目的 探讨PACS教学(Teaching PACS,T-PACS)结合多元化教学模式在超声影像学临床实践教学中的应用.方法 将我院2007级和2008级影像专业学生分为两组,对照组采用以授课为基础的学习教学法,实验组基于T-PACS平台的多元化教学模式,通过考试、问卷调查评估两种教学模式.结果实验组学生的考试成绩明显优于对照组,问卷调查中实验组的学生及老师对T-PACS平台的多元化教学模式总体评价较高.结论 T-PACS平台的多元化教学模式在超声影像学临床教学中能够较大提高教学效率和教学质量,有望为医学临床教育提供一种高效的教学方法. 相似文献
108.
周佳 《上海课程教学研究》2024,(1):46-50
语文学科中学生的思维发展难免出现隐匿性、停滞性问题,旨在用阅读作为突破口,探求语文教学中学生思维进阶的显性化、层次化途径。在分析皮亚杰认知发展理论和反思国际阅读测评经验的基础上,提出并例析阅读教学设计所需具备的三条理念：遵循思维进阶的纵横向规律、把握思维和文本特点的关系和运用教学支架衔接思维断层,以促进思维进阶。 相似文献
109.
傅建明教授主编的《教育学基础》教材以实践运用为指引,案例分析为技术,突出基础性与操作性,突破以往教育理论教材偏重理论、实践导向不足的瓶颈。在教材体例设计上关注学生自主学习的特点,案例丰富、通俗易懂,为教师在教学过程中补充实例提供引导并留有空间,高校教师在讲授这本教材的时候应注意体现教材的特色,促进教学方式的实践导向。 相似文献
110.
从规范性、逻辑性、针对性、启发性、形象生动性、节奏性、情感性以及体态语的适度性等方面,探讨教师在课堂教学中如何正确运用语言,营造和谐课堂教学氛围。 相似文献