全文获取类型
| 收费全文 | 339篇 |
| 免费 | 2篇 |
专业分类
| 教育 | 231篇 |
| 科学研究 | 35篇 |
| 体育 | 9篇 |
| 综合类 | 12篇 |
| 文化理论 | 2篇 |
| 信息传播 | 52篇 |
出版年
| 2024年 | 3篇 |
| 2023年 | 10篇 |
| 2022年 | 12篇 |
| 2021年 | 5篇 |
| 2020年 | 5篇 |
| 2019年 | 9篇 |
| 2018年 | 7篇 |
| 2017年 | 5篇 |
| 2016年 | 10篇 |
| 2015年 | 19篇 |
| 2014年 | 25篇 |
| 2013年 | 35篇 |
| 2012年 | 28篇 |
| 2011年 | 19篇 |
| 2010年 | 35篇 |
| 2009年 | 27篇 |
| 2008年 | 15篇 |
| 2007年 | 18篇 |
| 2006年 | 15篇 |
| 2005年 | 10篇 |
| 2004年 | 10篇 |
| 2003年 | 3篇 |
| 2002年 | 4篇 |
| 2001年 | 2篇 |
| 2000年 | 4篇 |
| 1997年 | 1篇 |
| 1996年 | 3篇 |
| 1992年 | 1篇 |
| 1983年 | 1篇 |
排序方式： 共有341条查询结果，搜索用时 15 毫秒
11.
近年来,在国家"科技兴国"战略和人才兴国战略的指导推动下,我国高等教育事业迅速发展并取得了巨大成就。但在发展过程中也出现了一些不可忽视的问题。许多高校定位过高,高职忙于升"本",本科忙于申请硕士点,有了硕士点又忙于申请博士点,明明没有实力却要建设综合型大学或是巨型大学,甚至出现千校一面,办学毫无特色盲目追求升格的局面,给我国本来就十分有限的教育资源造成了巨大浪费。 相似文献
12.
介绍了依据循证理论搭建的高校图书馆党史学习教育模型。通过分析常州大学图书馆开展党史学习教育实践过程,包含构建的党史学习教育阅读空间、“读书思廉”阅读推广活动及开展的其他相关活动,提出了高校图书馆助力党史学习教育常态化长效化的路径。 相似文献
13.
在深化高职院校教育改革的背景下,思想政治作为一项重要的教学课程,所发挥的作用越来越重要.然而就当下高职院校所开展的思想政治课程的课堂教学现状来看,受多方面因素的影响,致使思想政治课堂教学效率较低,无法很好地发挥引导大学生形成科学思想观念、良好道德素质的作用.主要论述了提高高职思想政治课堂教学效果的重要性,指出高职思想政... 相似文献
14.
周婷 《清远职业技术学院学报》2020,(2):12-16
发挥经济中心对周边地区的经济辐射作用对一个区域的经济协同发展具有重要意义。粤北地区特别是清远市可以说是藏在粤港澳大湾区经济焦点下的盲点。借助地理距离优势,跨越发展鸿沟,使周边地区与粤港澳大湾区实现融合式互动和一体化发展,是一个具有重要研究价值的问题。可以将粤港澳大湾区及其周边地区作为一个城市群,描述和测算其基本发展现状及经济分布格局,探索经济辐射的必要性与可能的辐射路径。 相似文献
15.
传统学科评价主要测定知识技能的掌握情况或刻画学业成绩的提升程度,这已不适应“学科育人、评价育人”的新时代要求。数学学科评价可以在五育并举思想引领下,挖掘学科育人价值,改革数学学科评价,探索并形成“四要求、三原则、三类型、三主体”的数学评价操作模式。 相似文献
16.
通过调查分析大中小学思政课内容整合情况,发现当前思政课内容整合虽取得了一些成效,但还存在相邻学段内容衔接不畅、模块间内容协同性不强、教学主题提炼不够、课程资源开发不足等问题。问题缘由主要在于:相邻学段互通性不足、学校缺乏内容整合教研机制、思政课缺乏学科大概念引领、教师较缺乏“大思政”观念。鉴于此,通过开发衔接课程、建立教研机制、立足核心素养提炼学科大概念、确立“大思政”观念、提升教师专业素养等,以增强思政课内容整合教育实效,形成一体化协同育人格局。 相似文献
17.
18.
阅读教学一直是语文人探索最多、疑惑最多的热点.学生在长达六年的小学阅读生活中,通过教师的精心引领,要做到如悠闲散步,不经意抬眼间繁花似锦或蓦然回首处灯火阑珊.因此,我以为阅读教学不仅是惬意地徜徉在文本语言文字中,而且一定是基于文本又跳出文本指向目标的徜徉. 相似文献
19.
周婷 《辽宁广播电视大学学报》2008,(1):60-62
文章从分析关联企业间实施转移定价的动机入手,介绍了转移定价的基本定价方法及其适用性,并且以某公司为例讨论了关联企业转移定价的运用,提出转移定价应注意的几个问题。对关联企业间的转移定价有一定的参考价值。 相似文献
20.
以生态文明为基点,探讨了生态文明在城镇发展中的目标,深入分析了生态文明在促进城镇全面发展中的实际效能,对中国城镇的健康发展具有一定的指导意义。 相似文献