英语教学中应注重情感教育     

周家明 《成才之路》2010,(23):61-61

在英语教学研讨中,至今认为英语教学费时费力、效果差的观点仍然普遍,因素很多。通过十余年的教学摸索,我逐渐认识到：英语教学作为语言教学的一个过程,同时也是一个情感交流的过程。  相似文献   

大学生的自我教育能力之探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

周家明 《辽宁师专学报(社会科学版)》2006,(5):66-67

探析大学生自我教育中存在的问题，寻找增强大学生自我教育能力的有效途径即世界观教育，社会实践锻炼，教育者积极引导，学生集体影响，创设和谐教育环境。  相似文献   

在高中物理教学中培养学生的“创造力”     

周家明 《四川教育学院学报》2001,17(Z2):89-90

随着教学改革的不断深入,当前基础教育改革的一项迫切任务是实施全面素质教育,素质教育的含义就是要充分挖掘学生的内在潜力,使他们的素质全面和谐地发展,培养学生的创造力就是中学教育的首要任务.  相似文献   

一群“丑小鸭”变成了一群“白天鹅”——南市区部分中学教改一瞥     

祝春源  周家明 《上海教育》1997,(7)

也许,这些学校过去曾是“丑小鸭”,而今确实变成了一群“白天鹅”,一群令人赞叹的“白天鹅”。这就是我们走访南市区部分中学后的印象。我们还召开了一个校长座谈会,参加者有尚文中学管彦丰校长、浦西中学郑延定校长、市九中学钟士红校长、  相似文献   

行政决策事后监督制度及其体系     

曾庆双  周家明 《山西师大学报(社会科学版)》2005,32(2):118-120

我国行政决策监督制度存在监督缺乏、轻视事后监督、监督主体单一、监督内部化、忽视决策责任的追究等问题,建立并完善行政决策的事后监督制度是建立更加合理、完善的行政决策制约监督体系的重要环节。因此,必须明确行政决策事后监督制度的含义,扩展行政决策事后监督的主体,细化行政决策事后监督的内容,并建立相关制度和法规。  相似文献   

初中男生英语学习劣势的归因及对策     

周家明 《成才之路》2010,(24):I0008-I0008

跨入21世纪。我们国家面临知识的挑战。市场开放的结果必然带来大批跨国公司。同我国国内企业形成激烈竞争。而在激烈竞争中．人们越来越希望提高英语的水平及应用的能力,以便能直接与世界各国人民交流,所以英语语言在这场竞争中是重要的交际工具,精通英语已成为了高素质人才的极为重要的标准。  相似文献