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21.
文章从民族体育文化的民族学、文化学、社会学本质及其与构建和谐社会的关系出发,论证了梅山武术在梅山地区新农村建设中的具体表现,继而探讨梅山武术文化在梅山地区新农村建设中的价值。  相似文献   
22.
根据现阶段我国高中体育教学上存在的主要问题,指出了关于高中体育课程优化设计的三个具体标准,从而得出在我国高中体育课程的优化设计中应遵循一般体育教学规律:发挥学生主体性,强化主体意识:开展新课程实验,深化体育教学改革。  相似文献   
23.
运用文献资料、田野调查法等研究方法,从文化学的角度对梅山武术的文化渊源,历史传承行调查分析,指出梅山武术文化具有传统武术的一般特点、又具有自身的独特方式;梅山武术文化的内涵可分为原生态、次生态和现代形态三种文化形态,梅山武术的现代价值主要体现在健身娱乐、文化教育和经济功能上。提出梅山武术文化的研究必须立足于梅山文化圈,把握其民族体育的文化本质。  相似文献   
24.
文化传播视野下梅山武功的传承、演变与生存   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章运用文献资料、问卷调查、实地考察等研究方法,从文化传播角度对梅山武功的传承途径、演变与生存形态进行调查分析,指出梅山武功的传承途径既具有传统武术的一般特点,又具有自身的独特方式;梅山武功的现代生存形态可分为原生态、次生态和现代形态三种形态,提出梅山武功的研究必须立足于梅山文化圈,把握其民族体育的文化本质。  相似文献   
25.
长拳演练节奏及其变化规律探析   总被引:1,自引:0,他引:1  
运用文献资料法、专家访谈法和录像观察法等,对长拳演练节奏的概念进行诠释,探讨了节拍、速度、力度、时间等因素在长拳演练节奏中的表现形式及特征。指出新规则实施后长拳演练节奏的变化规律:单元动作组合型节奏呈逐步下降趋势,多元动作组合型节奏及小段型节奏呈逐步上升趋势。提出:长拳套路技术训练应加强多种形式组合连接,提高演练效果。  相似文献   
26.
以艺术学、哲学、美学等为理论参考,对中国武术套路演练中的动静节奏进行深入研究,认为在武术套路演练中动作要突现神韵,静要蕴含意境。同时,依据武术套路演练中动静节奏的上述审美特征,指出了动静节奏的艺蕴内涵应凸现出动迅静定,动韵静势,顿合规律等具体要求,进而推断出要从动态性、延续性、整体性、综合性的角度去把握武术套路演练中节奏的变化,为广大教练员和运动员提高武术套路演练的技巧以及其他从事武术科研的学者提供理论参考。  相似文献   
27.
以辩证唯物方法论为理论基础,采用文献资料、专家访问等研究方法,对中国武术生存形态的发展及多态并存现象进行研究,认为武术的生存形态可大致分为原始劳动形态、宗教形态、军事技能形态、体育竞赛形态、艺术形态等。同时,依据武术形态的流变及现时生存形态的多样性,指出了各种形态之间的联系及演变规律与特征。  相似文献   
28.
梅山武术是2014年入选的国家级非物质文化遗产,是湖南的一个优秀拳种。梅山武术选择中小学校为发展的主要路径,对梅山武术的有效传承有着重要的现实意义。通过对梅山武术在中小学校发展的现状分析,挖掘梅山武术在校园开展的价值,了解梅山武术课程在中小学校推行的具体困难,提出梅山武术在校园发展的相应对策,以期促进梅山武术在中小学校的可持续发展。  相似文献   
29.
运用文献资料、问卷调查、专家访谈等研究方法,对2007年武术竞赛新规则影响下竞技太极拳套路技术的发展现状进行分析,找出竞技太极拳技术在新规则引导下的发展趋势,并就其现存发展问题提出相应的对策。  相似文献   
30.
2015年1月,国务院办公厅下发了《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》,强调在高校要全面落实立德树人的根本任务,做好高校学生的宣传思想工作。根据立德树人的指导思想,文章运用文献资料等研究方法,对中国传统儒家的孔孟教化理论及古希腊哲学家柏拉图的教化理论进行梳理,从东西方古典教化理论中的"道德教化、知行合一、启发式教学"三个维度指出,现代高校武术教学应突出"德艺兼修、打练并进、精讲多练"等教化理论,综合培养文武双全、全面发展的当代社会精英。  相似文献   
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