排序方式： 共有32条查询结果，搜索用时 15 毫秒
31.
目前，由应试教育向素质教育转轨已成为中小学教育改革的趋势。而实现教师由“经验型”向“科研型”转化，是推进素质教育，提高教育教学质量，更好地培养21世纪现代化建设人才的需要。本文就制约农村中小学教师由“经验型”向“科研型”转化的因素及对策作一粗浅的探究。 相似文献
 |
|||||||
|
|||||||
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |