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11.
文章通过对大众化阶段高等院校课堂教学情况与课堂教学质量监控与评价现状的分析,指出现阶段高等院校在课堂教学监控评价中存在的问题,提出监控与评价的新思路.  相似文献   
12.
竞争性工作量是依据期望理论中的努力、绩效、奖励和需要这四个因素而设立,教师根据自己的目标需求,根据自己的特长,通过个人努力,创造性劳动而获得报酬.由于竞争性工作量不是常规工作量,而是创造性工作量,在绩效工资改革中引入竞争性工作量,就能把创造性劳动、工作完成质量、工作效益三者紧密结合起来.  相似文献   
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