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11.
12.
20世纪中国文学主体问题三论 总被引:3,自引:0,他引:3
周晓明 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1997,(4)
本文以传统中国文学和现代西方文学为两大参照系,以20世纪中国文学主体问题为切入点和主要论域,着重讨论了20世纪中国文学的主体精神、主体品格,以及主体思维和运思方式这三个问题。作者认为:就传统中国文学和现代西方文学而言,其主体精神可以分别概括为“它律性的自律”和“互约中的自由”。20世纪中国文学虽然在主体精神方面开始了“从自律到自由”的世纪性转折,但其发展路径和本质,则可表述为“自由与它由间一种摇摆不定和奇怪的混合”。与之有关的,是20世纪中国文学主体在基本品格方面所表现出几个较普遍明显的特点,即“忧患情结”、“否定意识”、“悲剧色彩”。此外,在思维类型尤其是方式方面,20世纪中国文学主体也具有自身的特点:它一方面承续着中国民族思维和文化的“象本位”传统,同时又受染于西方“符本位”的科学和理性精神,在审美“观照-读解-判断-表述”诸环节表现出以“符象互补、符象合一”为特征的思维和运思方式的转型趋势 相似文献
13.
周晓明 《衡阳师范学院学报》1996,(3)
本文对当前教学中各种主要的cai模式进行了分析比较,阐析了它们的特点及其所起的不同作用与功能。在此基础上,从教育心理学角度提出了依据认知目标、学生知识背景、教学组织形式三要素选择恰当cai模式的可操作性方法。 相似文献
14.
论新时期高校体育教师队伍的建设 总被引:2,自引:0,他引:2
周晓明 《上海体育学院学报》1999,23(4):86-89
针对新时期高校体育教师队伍建设这一问题,从如何提高高校体育教师队伍的水平、思想素质、规范化管理、体育科研工作能力等几方面,进行了论述。 相似文献
15.
1.跑:游戏——报纸贴胸快速跑。2.跑:游戏——放风筝。(细线系小塑料袋为风筝,利用跑让袋子飞起来)3.投:投掷小游戏组合——用报纸和塑料袋做成流星球。尝试高手投、低手抛、向后投、坐着投、从胯下投等各种形式的投法。 相似文献
16.
周晓明 《乌鲁木齐职业大学学报》1994,(Z1)
在前苏联当代文坛上,吉尔吉斯族作家钦吉斯·艾特玛托夫(1928—)是一位赢得世界声誉的文学大师。他的作品已被译成七十多种文字,由九十多家外国出版社出版发行。对于一个本世纪二十年代刚刚创造文字的民族来说,出现如此著名的作家,的确是罕见的。艾特玛托夫之所以赢得如此广泛的声誉,深受各国读者厚爱。固然有多种原因,但其中与他的创作植根于民族文化的土壤,渗透着深厚的人道主义精神,表现了浓郁的民族特色和民俗美的独特风格不无直接的关系。艾特玛托夫1953年发表的成名作《查密莉雅》就充分体现了这些特点,堪称一 相似文献
17.
比拼阅读积累,展示传统文化素养,2019年11月23日,第十二届“让青少年读懂中国”系列活动圆满落幕。此次活动有近300所中学、近10万名中学生参与,经过专家评审,最终有500多位师生获奖,展现了当今中学生非同一般的传统文化积累与素养。在“家族史写作”主题征文中,中学生们从平凡的家族故事出发,从细微处折射一个时代的记忆。 相似文献
18.
中国古代的宗法制度产生于商代后期,发展以及成熟于西周。确立于宗法制度基础之上的礼乐文化,几乎渗透到了西周社会的各个阶层,并对古代中国社会以及传统文化的发展产生了极其深远的影响。 相似文献
19.
略论系统理论对工科物理实验目标优化教学的指导作用 总被引:1,自引:0,他引:1
阐述了新形势下工科物理实验课程的教学目标,运用系统理论探讨了工科物理实验目标优化教学的运作机制. 相似文献
20.
周晓明 《语数外学习(初中版七年级)》2012,(3):1
一匹马找到了一块肥美的草地,常常独自来这里美美地享用。不久,一只鹿发现了这个秘密,也经常来这里啃食鲜嫩的小草。这天,碰巧马和鹿都来到了这片草地上。"这个地方是我最先发现的,它是属于我一个人的!"马觉得鹿侵犯了自己的利益,冲它叫道。 相似文献