心理活动课应彻底从学科教学思维范式转向心理辅导思维范式——浙江省第九届"百课万人"(心理健康教育)创新教学观摩活动后有感     

周杨经 《中小学心理健康教育》2007,(9):26-27

参加了浙江省第九届“百课万人“(心理健康教育)创新教学观摩活动,我发现部分心理辅导教师对“心理辅导活动课的过程把握、教师的角色、活动课的价值取向“依然停留在学科教学的思维模式中,他们不仅认为自己应该把握整个课的进程,还在课前预设了很多活动中应该出现的情景,而且还认为最后学生都应该在理性层面上有所悟、有所升华.因此当学生的反应没有进入教师的预设情景,教师或者生硬地转入下一个预设的内容,或者越俎代庖地进行概括总结.要改变这种现状,心理课必须彻底从学科教学思维范式转向心理辅导思维范式.用心理辅导思维范式思考,辅导活动课的价值追求是辅导关系的创建、辅导氛围的创设、学生的情感体验、学生的自我探索;教师保持一种“无知“的状态进入课堂,对活动的过程保持强烈的好奇心,始终保持三种基本态度--共情、真诚、无条件关注;教师始终在活动中营造坦诚、信任的团体氛围,不断的推动团体动力发展,最终团体的动力将活动推向既定的目标.  相似文献   

教宝宝学坐     

周杨 《启蒙(3-7岁)》2011,(10):26-27

宝宝学坐的几个阶段第一阶段:6个月左右大———双手支撑着坐很多宝宝在这个阶段就能够用双手支撑着身体坐起来了。不过这时候,宝宝还不能坐稳,身体是向前倾的,背也是弯的,如果松开支撑身体的双手就会失去平衡,身体向前或向后倒。妈妈应给予的保护这是宝宝学坐的初级阶段,他很容易摔倒,妈  相似文献   

轻松学翻身(上)     

周杨 《启蒙(3-7岁)》2011,(11):26-27

"翻身"是宝宝人生中最早的"大型"自主运动,锻炼好了可以为宝宝以后的坐、立、走打下良好的基础。不过,也有很多宝宝不经过翻身运动的阶段,就直接进入下一个行为发展阶段。3～4个月大时,宝宝就会有意识地翻身了。宝宝翻身的顺序大致为从仰卧姿势翻成俯卧姿势,再由俯卧姿势翻成仰卧姿势。翻身动作是婴儿的第一个移动手段,宝宝因此能把他想要得到的东西拿到手。  相似文献   

高中历史教学改革思路与实践探讨     

周杨 《考试周刊》2008,(10):13

第八次基础教育改革是以素质教育为核心,以改变目前高中历史课一言堂式的传统教学模式为目的的一次新课程改革.笔者从近几年的教学实践中探索出了一些新思路:一、变陈述式教学为问题式教学.二、大胆采用现代化的教学手段.三、充分重视讨论课.四、积极开展研究性学习.  相似文献   

高校休闲体育资源的合理配置与开发   总被引：1，自引：0，他引：1  

周杨  唐艳婕  刘军 《湖北广播电视大学学报》2008,28(9):150-150

在合理运用高校现有的休闲体育资源的同时,对高校休闲体育资源的合理配置与开发的研究是高校体育教育适应形势发展的需要,也是满足学校师生各种形式的休闲体育需求。  相似文献   

试论普通高校体育教学中学生的兴趣培养     

周杨 《中国人民教师》2006,(3):49-50

在现代体育教学中，如何提高学生对于体育的兴趣，激发学生运动热情是体育教学过程中较为重要的一个环节。本文针对体育教学中兴趣的培养，从提倡快乐体育的教学思想、采取灵活的教学方式、巧妙运用色彩三个方面进行分析。  相似文献   

短视频新闻的传播与创新发展研究     

周杨 《采．写．编》2022,(1):105-106

信息化技术促成了移动互联网的迅速发展,而一种新兴的传播形式——短视频呈现出了蓬勃发展的态势.短视频的影响范围甚广,在极大程度上使人们获取信息的方式发生了翻天覆地的变化,也增进了人与信息之间的紧密联系.而短视频独具的众多优势又为我们实施媒介融合提供了新的思考方向.基于此,本文阐述了新媒体背景下短视频新闻的主要特征,以当前...  相似文献   

OBE理念下《大学英语》学生自主学习能力培养     

周杨 《佳木斯职业学院学报》2024,(2):171-173

受到传统教学模式以及学生被动型的学习习惯影响,学生在《大学英语》方向上自主学习能力有所不足。通过OBE教学理念的合理运用,可以促进教学模式改革,并让学生以更为科学合理的、自主的投入到学习活动中去,真正地成为课堂主体,最终达到提高学习成效的目标。本文正是基于OBE教学理念之下对大学英语教学中学生自主学习能力培养开展的研究,可以为当前的教学改革提出有效建议。  相似文献   

警惕学校软暴力 创建和谐校园     

周杨 《成才之路》2010,(14):1-1

在当今的中小学乃至大学校园内,软暴力存在是一种普遍现象,且对学生的身心健康发展造成了严重的伤害。学校、家庭和社会应高度重视这一问题。积极行动起来,警惕和遏制校园软暴力,为学生的健康成长创造一个良好环境。为此,本文提出如查找原因,对症下药;加强师德修养,教师率先垂范;家校联合,抓好学生的道德教育;健全规章制度,规范师生言行等建议。  相似文献   

高校图书馆的文化建设     

周杨姊 《山东教育科研》2010,(13):60-61

本文从馆藏文化、环境文化、数字文化、制度文化、服务文化等方面探讨了大众化阶段高校图书馆文化建设的途径。  相似文献