语境线索模式探索     

周淑萍 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》2011,(3):118-125

基于Gumperz的“语境化”概念和“语境线索”理论,借助语义学、语用学、话语分析等学科的研究成果,分析语境线索的功能,认为语篇完整意义的获得是通过语篇中的语境线索激活知识框架,同时借助语境线索链的功能,运用认知和推理机制而最终获得的。在此基础上,试图通过语境线索理论的新思考,建构语境线索模式,以期更好地描写语篇意义的建构和诠释过程。  相似文献   

深化我国高等教育体制改革的几点思考     

周淑萍 《河北师范大学学报(教育科学版)》2001,3(4):104-107

经济、科技的全球化进程，未来社会知识化、信息化的发展趋势，要求我国高等教育必须进行整体性变革和制度创新，这需要继续深化高等教育的改革。改革的重心仍然是体制，通过改革建立起政府宏观管理、学校面向社会自主办学的体制。在教育改革、教育发展战略的选择上，要考虑与社会发展相适应的问题，坚持教育发展与社会发展相适应的基本规律。  相似文献   

阅读,成功英语学习的必由之路     

周淑萍 《南平师专学报》2005,24(3):95-97

阅读是正规环境下课堂学习的必要补充，是关系到英语学习成败的关键。本文试着从阅读被忽视的原因入手．分析阅读对外语学习的帮助．以及对语言能力提高的影响．提出阅读作为外语教学和学习的必要补充的必要性。以期引起外语界的重视．并对学习者有所帮助。  相似文献   

当代西方国家中学思想道德教育发展趋势简析   总被引：1，自引：0，他引：1  

周淑萍 《教育探索》2004,(10):79-82

西方国家为了传播资产阶级的政治信念、准则和价值观,培养他们需要的人才,巩固资本主义制度,非常重视公民特别是中学生的思想道德教育,并在中学思想道德教育的理论研究和实践方面取得了很大成效。当代西方国家中学思想道德教育的发展趋势是:课程化、政治化、人性化、内容综合化、途径多样化、社会价值与个人价值并重的价值取向。  相似文献   

基于学情分析的数学教学活动设计     

周淑萍 《福建教育》2014,(23)

正美国著名的认知教育心理学家奥苏贝尔曾说:"影响学习的唯一最重要因素,就是学生已经知道了什么,要探明这一点并应据此进行教学。"从中可以看出,课堂教学需要学情分析,要基于学生原有的知识基础和身心发展水平,只有了解学生已经知道了哪些知识,教学才能有的放矢,才能简约高效。  相似文献   

师专英语教学中文化导入的几点思考     

周淑萍 《南平师专学报》2000,19(3):62-65

随着英语教学的不断改革，教学中的化导入也越来越受到重视，提高学生的化能力和跨化交际能力是英语教学的目标，本从化的定义入手，就化导往返必要性，教材如何与化内容相结合及传授方法进行探讨。  相似文献   

论听写作为语言综合能力测试手段   总被引：1，自引：0，他引：1  

周淑萍 《南平师专学报》2001,20(1):58-59,,72,

本文从测试方法的变革入手，听定作为综合能力测试手估的理论依据及几种常用的听写方法，并对听写作为一种测试手段的优劣性进行分析。  相似文献   

为一年级学生体育课堂管理支招     

周淑萍 《教书育人》2016,(5):72-73

小学一年级学生刚从幼儿园步入小学,对小学老师提出的课堂常规要求,往往难以适应,此时教师切不可操之过急,应采取有效的教学方法,让学生健康快乐地成长。下面就如何上好小学一年级体育课,谈谈自己的一些做法和体会。一、精心打造第一堂体育课,使学生在新奇中接受课堂以致喜欢体育课俗话说:"万事开头难",小学一年级新生的第一堂体育课,是学生入学后第一次接触正规的体育课,对于培养学生对体育课的兴趣,具有重要的意义。  相似文献   

初一英语期末试题     

周淑萍 《现代中小学教育》2000,(12)

（时间９０分钟 ,满分１００分）Ⅰ 语音Ａ 找出下列每组划线部分读音不同的单词（）１ Ａ．ｒｉｇｈｔＢ．ｄｒｉｖｅｒＣ．ｄｒｉｎｋＤ．ｈｉｇｈ（）２．Ａ．Ｔｕｅｓｄａｙ Ｂ．ｓｕｐｐｅｒＣ．ｓｔｕｄｅｎｔＤ．ｅｘｃｕｓｅ（）３．Ａ．ｗａｔｃｈＢ．ｗａｎｔＣ．ｗａｔｅｒＤ．ｏｒａｎｇｅ（）４．Ａ．ｃｌｏｓｅＢ．ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ Ｃ．ｍｉｓｓＤ．ｈｏｕｓｅ（）５．Ａ．ｗｈｏＢ．ｗｈａｔＣ．ｗｈｉｃｈＤ．ｗｈｅｒｅＢ 请写出以下每组单词中有几种读音（）１．Ａ．ｈｏｕｓｅＢ．ｙｏｕｎｇＣ．ｗｏｕｌｄＤ．ｔｒ…  相似文献   

英汉谚语渊源比较分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

周淑萍 《南平师专学报》2003,22(3):89-92

学习谚语可以帮助我们了解一个民族的历史文化和风俗习性。本文重点归纳了英汉谚语的主要来源，并比较其异同。  相似文献