英语否定句和否定范围的语义特点     

周玉娥 《河北能源职业技术学院学报》2010,10(2):85-87

否定是与肯定完全对立的不容混淆的概念。世界上每一种语言都有其表达否定概念的一套方式,英语也不例外。英语表达否定概念的方式非常复杂,而且否定概念与否定句有时又不一致,再加上英语和汉语在语言习惯等方面又存在着一定的差异,这就造成了我们在理解、翻译和使用上的困难。本文阐述英语表达否定概念的各种方式,分析否定概念与否定句之间错综复杂的关系,对比英语和汉语在表达方式上的异同,并阐述了否定词的位置和否定范围的语义特征。  相似文献   

大学生心理素质与英语自学能力培养     

周玉娥 《河北能源职业技术学院学报》2009,9(3):90-92

当前情况下,针对大学生的心理现状,大学生心理素质培养具有重要意义。本文明确了大学生心理素质培养的主要内容,提出了培养英语自学能力的重要性及方法。  相似文献   

要让学生自己学会“针灸”     

周玉娥 《中国科教创新导刊》2011,(21):190-190

针灸要讲究学问,说白了就是方法问题。最有价值的知识是方法的知识。无论做什么事情,只要方法得当,就会取得事半功倍的效果。教就是为了不教,其中的妙处就是方法。比如说,有些很枯燥的东西,如果把学生教活了,那么枯燥的东西也就会变成学生自己的有兴趣的东西,才能够使他们在以后的学习过程中达到举一反三的目的。教给学生学习方法,学生在学习中才能开拓思路,发奋联想,尽可能寻到与知识相似的相关事物。巧记活解、图文互换。地理学习的另一重要特征是地图的运用。教师在教学中的主要作用,就是点拨,启动学生去思维,相互学习,互为补充,以达到在学习过程中不走弯路,甚至少走弯路。要教会学生如何来进行指点迷津。教师在教学工作中不管如何去教给学生学习的方法,但关键的一点就是：要让学生自己学会＂针灸＂。  相似文献   

打造魅力四射的阅读课堂     

周玉娥 《小学语文教学》2011,(17)

新课程的改革,像是一缕春风,吹进我们的课堂。但我们的激情、我们的思想、我们的胸怀与新教材、新的课程标准接轨了吗?于是我真正开始了诗意、律动课堂的探索。一、丰富前奏,融进文本在学习文本之前,有效地引领学生预习,包括了解文本的背景,作者的创作情况,熟读课文,初步了解文章的内容,学会基本的生字词,等等。教师的精心导入可以将学生快捷地领  相似文献   

阅读过程与写作过程的逆向运思     

周玉娥 《语文教学与研究》2000,(9)

阅读和写作是语文教学的主旋律。从杜甫的“读书破万卷,下笔如有神”到叶圣陶先生所说的“阅读的基本训练不行,写作能力是不会提高的。”可以看出传统教育特别强调阅读对提高写作水平的基础作用。马克思主义的辩证法原理又告诉我们:任何事物两个方面的发展变化都是相互作用的结果。由此,我们既要看到阅读过程的基础作用,又要认识到写作过程对阅读过程的促进作用。写作过程和阅读过程是一个逆向运思的过程。从思维的过程看———阅读过程:语言感知→情感体验→意蕴深究写作过程:感悟→情感反应→形式表达从思维的方向看———阅读过程以集中…  相似文献   

多媒体与大学英语词汇教学     

周玉娥 《考试周刊》2012,(19):73-74

近几年多媒体技术的快速发展为人们提供了灵活便捷交流手段．而英语是世界上使用最广泛的语言,是各国人们交流的工具。学生英语语言技能与交际能力的提高,是英语教学重要问题．而提高学生语言技能与交际能力的基础在于增加词汇量．如何有效地进行词汇教学研究是大学英语教学领域中一个亟待解决的问题。本文就传统教学与网络教学模式的区别谈谈如何让网络信息走进英语课堂优化英语词汇教学。  相似文献