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编者按:清华大学从诞生至今已经走过了90个春秋,在这漫长的岁月里,清华大学为中华民族输送了一代又一代的杰出人才.或许,清华大学90年长盛不衰是源于清华人的强烈的使命感.如今,一大批延续这种使命感的清华人,敏锐地把握了市场经济发展的方向,开创并推动了国内欣欣向荣的创业投资活动.在90周年校庆之际,我们采访了其中30位活跃在清华创业圈内的清华人,他们是清华的骄傲,也是我国未来经济发展的希望.由于时间仓促,只能采访到以上几位从清华园里走出来的投资家和创业者,而且对部分清华校友的采访也不够详尽,这也算是本文的一个遗憾吧. 相似文献
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谈话的节奏可以分为两种,一是直观可感的因时间进程或语速快慢所形成的外部节奏,另一种是谈话内容引起的谈话者和旁听者思维和情绪上的变化,又称为内部节奏。主持人在谈话节目中对外部节奏的掌控要把握好时间的尺度,在贯串节目意图的同时,做到重点突出、层次分明。对内部节奏的掌控则要通过有效的话语引导谈话的走向,并时时观察参与谈话者的心理状态,以便随时对谈话的气氛进行调控。 相似文献
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目前,教师职前教育与职后培训不能满足教师岗位对教师的要求,教师唯有通过非正式学习,成为反思的实践者、持续的变革者和行动研究者,切实提高自身专业化发展的程度才能胜任教师岗位的职责。社会性软件的普及,为教师的正式学习和专业化发展提供了良好的平台。社会性软件支持的在线交谈,能拓展教师相互交流的深度与广度;社会性软件支持的信息检索,能扩大教师的知识占有量;社会性软件支持的知识管理,能促进教师隐性知识的显化,并实现知识的分类管理与共享。 相似文献
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三
时间到了八点半,比赛开始。各路诸侯有的席地而坐,还有的坐在树底下,有的运气不错,排到了有利地形,坐在为数不多的石桌前,暂时充当了“领头羊”。一切在周老先生井井有条的安排下,准备就绪,只等裁判长一声令下。 相似文献
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党的十八届三中全会明确提出了“加快建设创新型国家”的重要部署.为国家培养创新型人才是摆在广大教育工作者面前的一项重要任务.那么,如何在小学语文教学中培养学生的创新意识和能力呢?在长期从事小学语文教学实践中,我主要有以下尝试. 相似文献
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正情感是人与生俱来的特征。人时时刻刻对外界事物产生不同的情感体验,如悲伤、欢乐、憎恶、爱恋……人没有了情感,也就没有了动力。人要想做到真正的感知事物,必须调动情感。很多教育工作者,往往只注重知识的传递,而忽略、轻视情感的交流。这恰恰违背了人性,更偏离了教学的原则。人认识事物必须调动情感,才能建立深刻的感受。可以说,情感是人赢得成功的基础,也是提高教学效率的最重要的心理因素。所以教学成功,情感是命脉。语文教学更是离不开情感,特别是教材本身就充满了丰富的情感。教材能激发情感、巩固情感、升华情感、抒发情感。教师善于 相似文献
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