对写字“有一定的速度”的解读     

周耀东 《小学语文教学》2004,(5):32-32

在日常的语文课堂教学中，我们安排了多少写的环节?的确，写在很大程度上已经被说取代了。再看一些示范课，观摩课，“缺写”这个问题也非常突出，而一旦安排写的环节，教学时间又不够，这已成为一个普遍的现象。笔者认为，很大程度上，  相似文献   

妙趣横生 出奇制胜——《灭火奇招》习作教学设计     

周耀东 《小学语文教学》2007,(7):108-109

[设计理念] 《语文课程标准》中多处强调小学生作文要“对写话有兴趣”，“重在培养学生的习作兴趣和信心”，“乐于书面表达”，“注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深，最受感动的内容”等。实践证明，善于激发情感、拨动心弦、富有趣味的教学，确实是作文教学取得成功的奥秘所在。  相似文献   

电视教材制作中摄像人员的作用     

周耀东 《江苏广播电视大学学报》2000,11(1):97-98

在制作电视教材中摄像人员是教材视觉化的直接体现，摄像人员应充分发挥自己的作用，灵活运用摄影造型的手法拍出既有电视教材视觉形象的特征，又有丰富画面语言的镜头，使电视教材在用独特的表现方式表达教学内容的同时，展示教学活动的过程。  相似文献   

仅废除"叛乱诸州"的奴隶制是林肯的思想局限吗     

周耀东 《历史学习》2004,(10):24-25

现行人教版高中《世界近代现代史》(选修)上册在美国内战一目内容中提到:“《解放黑人奴隶宣言》(以下简称《解放宣言》)规定从1863年1月1日起叛乱诸州的奴隶获得自由,并可以参加联邦军队。”在讲授这一内容时,教师能紧扣教材,并能够对“叛乱诸州”四个字进行分析和说明。但是,仍然有不少的学生将《解放宣言》中仅废除“叛乱诸州”的黑人奴隶制视为林肯废奴思想的一个局限性。事实真是如此吗?1.林肯废奴思想是坚定的,这是他废奴的根本动力美国独立后,政治上建立了由北方资产阶级和南方种植园主组成的联合政府,经济上存在两种主要的经济形式,…  相似文献   

上升气流的种类和形成     

周耀东 《航空模型》1989,(4):13-14

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把握作文教学的要义——评著名特级教师金剑辉的习作课“秘密”     

周耀东 《小学教学参考》2007,(3):37-38

“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。教师是课堂阅读活动的组织者、学生阅读的促进者。”那么教师该如何组织、促进学生的阅读？我认为关键在于着力创设对话情境，精心构建课堂对话交流的平台，让学生在思维碰撞和心灵交流的动态过程中，由表及里、由浅入深地发现文本的意义，感悟文本的情感，并在对话的过程中学会阅读。  相似文献   

P2P网贷平台商业模式研究     

周耀东 《科技广场》2014,(10)

随着"互联网金融风暴"强势来袭,各种依靠搜索引擎、社交网络、云计算等科技手段发展的互联网公司得到迅速发展。本文分析了P2P网贷平台行业背景,论述了P2P网贷发展现状及特点,通过对国内外学者们商业模式表达模型的研究进行总结归纳,确立了包含洞察价值、创造价值、传递价值和获取价值4个基本要素的商业模式表达模型,进而对P2P网贷平台商业模式进行分析。  相似文献