基于频繁闭项集的Web日志挖掘算法     

秦东霞  周航  张栋梁  吴文欢 《周口师范学院学报》2012,29(2):97-100

介绍了Web日志挖掘的模型,分析了使用关联规则挖掘Web日志时遇到的规则数量大且存在冗余等问题,提出了基于频繁闭项集的挖掘办法来减少规则数量．同时引入最小关联规则的概念,从而避免了冗余规则的产生．最后用实验验证了算法的有效性,并以周口师范学院校园网为例,对该网站日志数据进行分析,得到了有价值的规则,并对该网站提出了相应的建议和意见．  相似文献   

校园无线网络的安全分析与防范策略     

周航  朱秀丽 《周口师范学院学报》2012,29(5):104-106

方便快捷的无线网络已经走入了校园,然而无线网络的开放性也使得它频繁受到攻击.分析了目前校园无线网络中普遍存在的安全隐患,给出了综合性的防范策略,对无线网络在校园的应用具有一定的借鉴意义.  相似文献   

十七年文学中的爱情解读     

周航 《文学教育(上)》2008,(11):112-115

作为中国当代文学史上的经典作品之一,柳青的《创业史》（第一部）的价值早有定论。柳青本人在谈到《创业史》创作初衷时,说是想通过1953年前后西北终南山麓一个名叫下堡乡的小村庄的农民在共产党的领导下进行社会主义改造的故事,来弄清楚“中国农村为什么会发生社会主义革命和这次革命是怎样进行的。”  相似文献   

欧洲国家名校录取学生的方式     

周航 《湖北招生考试》2004,(16)

本文通过对欧洲各国,尤其是荷兰、法国、德国、英国等国家高校录取学生的方式的介绍,揭示了它同中国高校迥异的录取方法,以期对我国的高考改革有所启示。  相似文献   

基于知识资本化的大学经济发展职能探讨     

滕春贤  周航 《中国高教研究》2000,(3)

以信息技术为主导的新一轮科学技术革命 ,极大地扩充了知识的概念、拓展了知识的价值 ,促进了人们对知识概念认识的飞跃 ,形成了建立在知识的生产、分配和使用基础之上的新的经济形态———知识经济。在知识经济的体系之中 ,知识作为生产要素与分配要素被纳入了资本的范畴 ,成为最重要的经济资源。知识的资本化是知识经济形成的基础和前提 ,而大学在知识经济之中充当重要的角色 ,发挥着知识的生产、传播以及知识的资本化的重要功能。一、从知识经济的角度重新认识知识的概念从知识经济的角度重新认识知识的概念 ,其内涵比传统的知识概念大大…  相似文献   

假如我是小珍妮     

周航 《小学生创新作文》2003,(Z1)

在读第五册的时候，我们学了一篇课文———《七色花》，课文中的小珍妮从一位老婆婆那里得到了一朵七色花。这朵七色花太神奇了！“你想要什么，就撕下一片花瓣，扔出去，说：‘飞吧，飞吧！我要……’，它就会替你办好。”读完这个故事，我好羡慕小珍妮，也想拥有一朵七色花。假如我是小珍妮，我会用黄色的花瓣帮班里的荣霞菲同学治病。瞧，荣霞菲这个10岁的小女孩多么痛苦！她在5岁时害了一场大病，不久，一头乌黑发亮的秀发就掉光了，剩下一块光溜溜、亮晃晃的头皮。有些小朋友叫她“和尚”，有些小朋友说她是“癞子”……为了不让别人…  相似文献   

高校教师挂牌上课的调查与对策     

周航 《教育与职业》2010,(23)

高校教师挂牌上课制度是由教师选课,竞争授课,学生择师和竞争上课制度共同组成的综合教学管理制度.文章通过对某大学挂牌上课情况的调查,从学生和教师两个方面进行分析,进而提出完善挂牌上课制度的对策和建议.  相似文献   

学校教育要因势利导用好网络     

周航 《湖南教育》2010,(10):54-55

国际互联网的快速发展,对当今社会的经济、政治、文化、教育产生了广泛而深远的影响。中国互联网络信息中心公布的相关报告显示,我国大陆＂上网人口＂已经过亿,其中过半数为24岁以下的青少年网民。  相似文献   

教育法典化视角下教育法律行为 概念的界定与澄清          下载免费PDF全文

周航  申素平 《复旦教育论坛》2022,20(6):25-31,79

“教育（法律）行为”概念的引入有利于促进教育法的体系化与法典化、整合各类教育法上的行为，并弥补现有概念工具的不足。然而，学界对教育行为、教育法律行为的具体内涵及其相互关系仍缺乏深入讨论。其一，教育行为概念的用法存在广义与狭义的区别；其二，教育法律行为概念的界定系由传统法理学上的法律行为转变而来，过于简单，难以揭示各类教育行为的共同本质，难以承担建构教育法内在体系的功能，也难以彰显教育法的独特价值追求。为构建具有普适性的教育法行为概念，应将教育行为界定为与教育有关的一切活动，包括教育法律行为与教育事实行为。对于教育法律行为来说，“直接产生法律效果”是其法律本质，“促进人的全面发展（教育性）”则是其根本目标。因此，可以将教育法律行为界定为：教育法律规范调整的，法律主体基于教育性目的所作出的直接产生法律效果的行为。  相似文献   

“双减”背景下的初中数学作业优化     

周航 《数理化解题研究》2023,(11):53-55

初中阶段是夯实学生基础知识与基本能力的关键时期，学科作业的设计与布置作为巩固学生课堂所学的重要手段，需要契合新的教育改革政策，融入全新的育人理念，在优化与创新学科作业设计上发挥作用，尽可能地提升学生的学习效率，减少学生的课业学习负担，落实“减负提质”的政策精神，构建良好的教育生态环境.基于此，本文以初中数学作业设计为例，首先阐述了“双减”政策的内涵，又重点针对“双减”背景下的初中数学作业设计优化提出了几点建议，以供参考.  相似文献