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周艳梅 《课程教材教学研究(小教研究)》2014,(Z1):12-13
<正>所谓"随文练笔",即紧紧跟随阅读教学,在阅读教学中相机进行写作训练,妥善处理好读与写的关系,充分挖掘教材写作素材,把写的训练有机融合于阅读教学之中,读写结合,相得益彰,体现了学和用的同步性,符合阅读教学的学用迁移性原则。随文练笔培养了学生"想写"的意识,激发了学生"乐写"的兴趣,培养了学生"会写""善写"的能力,张扬了学生的个性,全面提高了学生的语文素养。 相似文献
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二十一世纪步入了一个新纪元．人们之间的相互合作和分享将逐渐增加。只有具备高度责任感的人才会主动承担对家庭、社会的责任,懂得报答父母、报效祖国。责任感已经成为衡量现代人道德品质的一个重要标准。在小学阶段,学生的独立意识与自我意识迅速增强．正是培养其社会责任感的最佳时期。 相似文献
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越来越多的媒体将投资策略从技术转移到人力投资.浙报集团通过内部机构改革,调整成立全新的五大中心(产品研发中心、新媒体运营中心、数据库业务中心、投资和研究中心、政务服务网事业中心),新成立的五大中心全部纳入浙报传媒体系,与市场对接更为紧密,提升了人才引入与退出的灵活性,以P序列(专业性序列)人才管理模式,打造技术人才供应链. 相似文献
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汉日同形词会给日本学生的汉语学习带来正反两方面的影响，即造成母语的正迁移和负迁移。本文以学生的病句为例，分析了学生产生错误的原因，并就对日本学生的汉日同形词教学提出了某些建议。 相似文献