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周芳元 《中学政治教学参考》2012,(5):11-12
一直以来,对课堂之效心存疑惑。可能有人会说,既然上课了,效果就会产生。其实,问题没有这么简单。效果有正反两方面的作用,于是,就产生有效课堂和无效课堂之说。既然施加影响,有效和负效之说似乎更为具体。当正面之效超过负面之效,可以说是有效;当负面之效超过正面之效,自然归为负效。观察我国课堂教学,负效课堂似乎表现得更为明显。 相似文献
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信息时代,我们每个人因自己的角色不同,所涉足的阅读空间也是大有差异,作为一名校长,时代更多的要求是要做一名教育家,忙碌于实践空间,经验空间自然涉足也就要少了,当今是一个教育家办学的时代,教育家从何而来?实践出真知,校长所要干的事情,每 相似文献
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一直以来，我们的督导还很大程度停留在外在的强势干预之上，无论是督，还是导，都深深打上了行政干预的烙印。此情此景之下，学校往往只能紧随上级行政决策和市场需求而被动运作。值得深思的是，正确的教育政策源于基层且最终应用于基层，但这中间几经周转却往往变得面目全非。 相似文献
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周芳元 《中学政治教学参考》2011,(8)
一把坚实的大锁挂在大门上,一根铁杆费了九牛二虎之力,还是无法将它撬开。钥匙来了,它瘦小的身子钻进锁孔,只轻轻一转,大锁就啪的一声打开了。铁杆奇怪地问:为什么我费了那么大 相似文献
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近日,北京传来中高考改革的消息:高考方面,高考考试和命题有比较大的变动。在语文学科上,语文考试的试卷分值将由150分提高到180分,考试中将进一步加强对中华民族优秀文化传统的考察,同时注重考察内容和社会生活实践之间的联系。作为一名基层语文教师,深为这种改革叫好,狂喜之余,不由冷静思索:加分可以,但加分了是不是就会带来语文教学的一片繁华?理想 相似文献
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正随着每个新学期开学,与校园同时热闹起来的,还有各地书店里的教辅材料区。但是,除了教辅材料版本繁多,让人无从选择之外,很多美其名曰学生的"无字之师"、老师和家长的"得力助手"的教辅材料,还存在别字连篇、价格离谱、与教学内容不完全相符等问题,如此种种,不仅让孩子和家长无所适从,就连在教学一线摸爬滚打了多年的老师们也头疼不已。2012年2月,教育部、新闻出版总署、国家发展改革委、国务院纠风办联合发布《关于加强中小学教辅材料使用管理工作的通知》(以下简称《通知》),从建立教辅推荐办法,确定教辅材料范围,做好教辅购买、征订,规范教辅的编 相似文献
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周芳元 《中学政治教学参考》2012,(14):11-12
一直以来,对课堂之效心存疑惑。可能有人会说,既然上课了,效果就会产生。其实,问题没有这么简单。效果有正反两方面的作用,于是,就产生有效课堂和无效课堂之说。既然施加影响,有效和负效之说似乎更为具体。当正面之效超过负面之效,可以说是有效;当负面之效超过正面之效,自然归为负效。观察我国课堂教学,负效课堂似乎表现得更为明显。我们的孩 相似文献
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现在的中国教育有“四苦”：学生苦学,教师苦教,家长苦熬,校长苦撑。“先有快乐的教师．后又快乐的课堂。然后有快乐的孩子”,来自湖南省继续教育中心的黄右生主任在长沙市第三期初中骨干教师市级滚动培训中如是说——教师竟是“教育四苦”的系铃人。 相似文献
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党和政府先后出台了一系列指导中小学思想品德教育教学的纲领性文件,如《关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》《公民道德建设实施纲要》等,这些文件对传统的中小学思想品德教学提出了严峻挑战,再加上市场经济价值观念和多元化的冲击,更是加深了中小学思品教学的难度。 相似文献
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据报道,一位班主任给家长群发短信:"动漫曾经毁掉许多优秀学生",希望家长阻止孩子参加第二天的动漫活动。结果一位学生把这条短信内容拍了下来并上传到QQ空间,很快被网友转发到微博,引发热议。现实中确实有很多孩子因为沉迷于动漫而不能自拔的现象,也有因为执着于动漫而成绩下降的。之所以会如此,既有现实之灾,也有心灵之祸。现在的孩子,身上被寄托的往往很多,很难有自己兴趣的 相似文献