浅谈杜甫诗歌中的现实主义精神     

周顺彬 《黑龙江教育学院学报》2000,(1):109-110

<正> 杜甫是伟大的现实主义诗人,他的诗反映了时代的矛盾,深深地植根于现实社会坚固的土壤上,不论现实多么黑暗,政治多么腐朽,社会多么凋敞,他总是大胆地揭露矛盾,讽谕时事,表明自己的态度,指出解决它的途径,因而它的诗存在着十分深刻而广博的历史内容,有着很强的现实主义特色。其主要表现在以下四个方面:  相似文献   

渊源·土壤·奇葩:浅谈我国古代民歌的地位与影响     

周顺彬 《辽宁广播电视大学学报》2000,(1):42-44

中华民族是一个文化悠久的古国,具有四千年有文字可考的历史,是世界上文化发达最早的国家之一。远在文字产生以前,我们勤劳勇敢而富有智慧的祖先就以非凡的创造力,创造了极其光辉灿烂的古代文化。在漫长的历史发展进程中,我国文学史上先后出现了诗歌、散文、小说、戏剧等多种文学样式。诗歌则以它诞生早、数量多、成就大,在文学  相似文献   

地理探究性学习方式的实验研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

周慧  周顺彬 《广东教育》2006,(2):49-50

初中地理教科书的编写以人地关系为主线，以丰富多彩的图表和生动的文字，展现全球不同地域的地理环境结构和特征。展现与其相关的不同民族的文化、文明、价值观和生活方式，揭示自然的奥秘、人与自然的关系，特别是人类目前所面临的重大环境问题。但学生对地理课程普遍不感兴趣，普遍认为学地理无用。而且受应试教育的长期影响，教学方式也多以“灌注式”为主。  相似文献   

2007年广东高考地理考试说明剖析及复习建议     

周顺彬  李文 《广东教育》2007,(2):17-19

2007年广东高考地理考试说明规定的考试内容主要包括《普通高中地理课程标准(实验)》必修地理l—3以及《全日制义务教育地理课程标准(实验稿)》的有关内容;对《普通高中地理课程标准(实验)》选修内容的考核则由广东省根据具体教学情况定为从环境保护、旅游地理中二者选一,对所列考试内容的考查程度不超过课程标准规定的要求。正确学习和理解地理考试说明的内容和要求,是地理高考复习必须关注的核心问题。本文将对2007年考试说明进行必要的剖析并提出一些相关的复习建议。  相似文献   

7.如何实施新课程标准下的校本地理课程     

周顺彬  周慧 《地理教育》2005,(3):12-12

1．分析校本地理课程的实施环境 学校是一个复杂的组织，学校与学校之间、学生与学生之间、教师与教师之间都存在着明显的差异，这是影响校本地理课程开展的关键因素，它决定了校本地理课程的有效性和适用性。因此，不同地区、不同学校要根据学校所处的地理环境、学生的学习需要、教师的教学特长，实施体现区域特色、学校办学特色和学生特长的校本地理课程，以满足学校、教师和学生发展的需要。如珠海市某中学坐落于素有“珠江门户”之称的珠江出口地区最高峰——黄杨山脚，  相似文献