“不一样”     

唐红菱 《小学生创新作文》2008,(12)

“不一样”——一个人们再熟悉不过的形容词，就是这样简单的三个字，使这个世界增添了多少的绚丽与美好。  相似文献   

爱拼才会赢     

邱仅朋  唐志清 《现代语文》2004,(6):38-38

在这兴旺发达的二十一世纪，是否需要一种气质，在这春风如意的季节，是否需要一种坚强不屈的毅力?古往今来，有多少成名之士，为了这种拼博精神，艰辛地奋斗着、拼搏着。从此改变了他们一生的命运。  相似文献   

习题课教学与浅谈     

唐大友 《中学教研》2000,(2):16-18

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论民事诉讼法律逻辑与生活逻辑的分野     

骆东平 《四川师范学院学报》2004,(6):66-69

由于最高人民法院关于民事诉讼证据的规定体现的程序本位理念在我国处于“无根”栽培状态，从而导致了民事诉讼法律逻辑与生活逻辑的分野。两种逻辑所代表的两种秩序间的冲突源于不同的哲学基础、不同的利益考量与分享。因此，问题的解决以能从根本上改变人的价值基本准则的利益分配为核心是两种逻辑整合的理性选择。  相似文献   

清《御批了凡纲鉴》经眼记     

唐新文 《收藏》2006,(1):93-93

2000年暮春，一天好友余朝王来电话，说是他在古玩摊上买到书画20余幅及33册古籍，叫我去欣赏。驱车赶到县城，仔细一看，书画为民国时期的旧装旧裱，属江川本地名家之作，有杨嘉善的书法4条屏带对联、傅铭珍的中堂梅花带对联、张紫宗的书法12条屏等。古籍为《御批了凡纲鉴增补》，有虫蛀之痕迹，但影响不大。该书成书时间为乾隆十一年（1746年）。编者有大学士张廷玉，兵部右侍郎王会汾，日讲官赵居注翰林院侍讲学士杨椿，内阁侍读苏崇阿，国子监司业鹤年，翰林院编修柏谦、张映斗、朱荃、朱佩莲，翰林院庶吉章慢，内阁中书呈麟等。33册的（《御批了凡纲鉴增补》每册都有署签题字，左下角署“竹铭氏”三字，有朱文篆印一枚，印文清晰可辨。从印刷质量、刊刻精细、字迹清晰、边框完整看，属初印版本，是活字木刻印刷的精品，疑为武英殿刻本。武英殿在北京故宫内，乾隆时在这里校刻的书很多，如（《十三经》“二十四史》等，称武英殿本，省称“殿本”。  相似文献   

试论旅游报道与对外传播     

刘东平 《对外大传播》2002,(1):11-13

旅游报道一直是对外传播中必不可少的品类。它以其长盛不衰的魅力吸引着一代又一代海外读，也成为我们对外宣传期刊的传统、经典和保留项目。我国各种对外宣传期刊，从创办到今天，旅游报道层出不穷，且有不同层次不同特点的旅游栏目。  相似文献   

优秀男子三级跳远运动员助跑速度的研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

唐月香 《福建体育科技》2002,21(1):31-34

本文研究结果表明 :三级跳远运动员的助跑速度与成绩呈高度相关关系 ,助跑速度越快则成绩越好 ;助跑速度的利用率和水平速度的损失率是衡量优秀三级跳远运动员技术水平的重要指标 ;高速助跑、低水平速度的损失率是“跑跳型”技术风格的主要特征 ,也是现代三级跳远运动技术发展的趋势。  相似文献   

课堂是生活     

唐新明 《中国教师》2005,(7):43-45

我的故事故事一:牛吃大豆苗顶芽,豆荚反而增多了2002年11月12日高一(3)班第三节生物学课,我在组织学生学习高中《生物》“生物的生殖”内容时,运用多媒体技术,联系校园的冬青修剪、大街人行道树木的去顶芽等实例,让学生深入浅出地理解植物“顶端优势”的原理。正当我非常投入地讲述时,突然王晓辉同学站起来说:“我在家里放牛时,不小心让牛跑到一块小地里吃了大豆苗顶芽达一半,挨了批评,可收获时老农主却感谢我,说被牛吃的那半块地的大豆豆荚反而增多了。”听完这位平时沉默、不多言的山区农村学生的发言,我不由一怔,这是一个联系农业生产实…  相似文献   

大力实施"两免一补"保障农村孩子受教育机会均等——访省教育厅厅长靳宝栓     

王永军  唐文博 《河北教育》2005,(12):4-6

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浅谈怎样组织学生进行合作学习     

党彩玲  唐金乡  耿文萍 《中国教育研究论丛》2006

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