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21.
郴州地区改革教育管理体制纪事,共有四篇,这是首篇.每篇都是写实,文字也不太长.大家即使是粗读一遍,也不难得出:给"三个和尚"分好工,职清责明,比起"一个和尚挑水吃",的确强得多:分级办学,分级管理,是加强和发展基础教育的一个符合实情的决策.  相似文献   
22.
去年《湖南省优秀教师和优秀教育工作者光荣册》上,有一对夫妻的名字:丈夫是全国教育系统劳动模范、衡阳市六中物理高级教师刘成样;妻子是全国优秀教师、省教育系统劳动模范、衡阳市二中数学高级教师王美霞。 刀.泣尸护.飞、、,.加 采访这对教师夫妻,我们的心情久久不能平静。他们在教书育人的沃土上,默默耕耘了30余载,究竟洒下了多少汗水,留下了多少脚印,倾注了多少心血,人们虽然无法用度量衡去准确计量,但从萃举学子健康成长的纪录中,却可以分明地读到“无私奉献”四个字。.刘成样担任高三年级组长.热心辅导青年教师, 常与老师切磋教学方…  相似文献   
23.
一种新的农业职中办学体制,如春笋拔节般在湘黔关塞——怀化大地上勃勃生长起来: 政府统筹,农委主办,教委统管,其他部门配合。 这一体制1987年由芷江发端,各县、市风起响应。短短两年时间,全区13所农业职业中学有11所“城头变换大王旗”,由教委向农委打了移交。 不要简单地把这一移交仅仅看成办学权的位移,  相似文献   
24.
人们称道醴陵市石事乡老屋塘村学校为“万元户”村小:一则这所学校坚持从小对学生进行劳动教育和劳动技术启蒙教育,为学生日后成为“万元户”打下初步的文化、技术基础;二则15年来,学校坚持勤工俭学,发展校园经济,开发庭院经济,除去各种开支外,现在还有近万元存款。记者在听取了醴陵市教育局的情况介绍后,饶有兴趣地采访了这所学校,所见所闻,留下了深刻的印象。  相似文献   
25.
在祝贺《人民教育》50岁生日的大喜日子里,我不禁想起了全球最大的期刊集团──美国时代公司主办的《财富》,想起了去年9月在我国上海举行的、有全球500强企业的老总参加的、被称为世界经济史上“奥林匹克盛会”的’99《财富》全球论坛。 话得从 20年前说起。 1980年 2月27日至3月8日,我以《湖南教育》主编的身份参加了经教育部批准、由《人民教育》编辑部主持召开的建国以来第一次全国教育期刊经验交流会。出席这次会的有当时已经复刊的23家省。自治区、直辖市教育刊物的25位负责人。从这以后便形成了全国教育期…  相似文献   
26.
一批困难重重、步履艰难的农业职中因为转换了办学体制,找到了另一位“婆婆”,终于重新扬起了前进的风帆。当这一改革经历两年的推演,引起省委、省政府领导重视,受到人们普遍称赞的时候,年逾花甲的他,因患心脏病退位了。谢永芳,这位一直分管教育,倡导、谋划并组织了这项改革的副专员,此刻坐在我们面前,温良而慈  相似文献   
27.
我的寄语     
《初中生》创办不易,发展艰难.今年她满30周岁了,应当为她庆贺,为她喝彩. 同学们,30周年是个什么概念?也就是说,《初中生》创刊号的读者,他们的孩子大多快上大学了.这是一份坚守,更是一种传承.《初中生》杂志不只是在学业上帮助你们疏通疑难、开阔视野、启发智力、培养能力,更为重要的是,她以自己的经验和智慧,矢志不渝地传承中华文化,让你们在更为深广的世界文化背景里面,成为将中华民族优良传统发扬光大的主力军.  相似文献   
28.
我的寄语     
《初中生》创办不易,发展艰难.今年她满30周岁了,应当为她庆贺,为她喝彩. 同学们,30周年是个什么概念?也就是说,《初中生》创刊号的读者,他们的孩子大多快上大学了.这是一份坚守,更是一种传承.《初中生》杂志不只是在学业上帮助你们疏通疑难、开阔视野、启发智力、培养能力,更为重要的是,她以自己的经验和智慧,矢志不渝地传承中华文化,让你们在更为深广的世界文化背景中,成为将中华民族优良传统发扬光大的主力军.  相似文献   
29.
绥宁,南去长沙千余里。早听普教处的同志说,那里的小学教育'办得不错。三月到邵阳开会,市教委的同志又殷勤相遨:到绥宁去看看吧,他们的中心小学有特点呢!于是,在清明甫临之际,我们杯着新闻工作者特有的希冀,来到这山环水抱、秀色可餐的南国小县。、主人热情地欢迎我们。谈起中心小学,他们如数家珍地说,全县30所乡镇中心小学只办五、六年级,都实行寄宿制,12816名学生有8971名寄宿,占70纬。  相似文献   
30.
(一)徐特立编辑教育刊物的思想是他整个教育思想的一个有机组成部分。徐特立1877年生,1%8年逝世。他从18岁开始教蒙馆起,做了72年教育工作。他当过小学教员、中师教员和校长,教过高等师范学校,担任过教育部和中宣部的领导人。他是一位伟大的共产主义战士,也是一位身兼教育理论素养和丰富的教育实践经验的杰出的无产阶级教育家。他在长期的教育实践中,不仅研究了教育与哲学、教育与政治、教育与生产;教育的本质、教育的对象、教育的方法;知识教育、思想品德教育、体育  相似文献   
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