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唐蕾 《合肥教育学院学报》2010,(5):60-63
新感觉派作家对于＂都市＂是热爱的,他们将都市＂身体＂化,同时又让身体在都市中物化。生活在喧闹都市中的人,染上了只属于都市的疾病。关于老上海的想象,在＂身体＂的层面上,向我们慢慢铺展开。 相似文献
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唐蕾 《康定民族师范高等专科学校学报》2007,16(4):10-14
建设"民族团结、全面进步模范藏区州"的本质是建设社会广义和谐社会;是藏区社会稳定与发展的需要;是甘孜州重要战略地位的必然要求;培育支柱产业,加速"民族团结、全面进步模范藏区州"的建设步伐。 相似文献
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中日研究生教育的比较 总被引：2，自引：0，他引：2
唐蕾 《无锡教育学院学报》2002,(4)
研究生教育与国家高层次人才的科技素质密切相关,是高等教育的重要组成部分。试从自己的亲身体验出发,比较中日两国研究生教育体制、培养目标和培养方式上的异同;并分析了造成这些差异的原因,以期对我国的研究生教育有所借鉴。 相似文献
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麻省理工学院(MIT)坐落在美国历史文化名城马塞诸塞州波士顿查理斯河北岸的剑桥镇。这一带是著名的大学城,弹丸之地集中了5所百年以上历史的名校。从1861年建立到2007年的142年间,麻省理工学院共有16任校长,平均每位校长在任约9年半,最长的在任19年。根据该校自己的看法,历史上对学校建树卓著的校长共有 相似文献
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唐蕾 《中学政治教学参考》2011,(25)
在我的从教经历中,常常遇到这样的困惑:先进理念与高超技术包装下的课堂教学,学生的参与积极踊跃,各种素材生动贴切,教师讲解也入情入理。可是,一节课下来,脑海中留下的只有几幅吸引眼球的素材画面和在问题刺激下流于表面的学生脱口秀,很难有余音绕梁、情感共鸣的回味。在一节课中,应该把握怎样的主旨才能真正激活课堂,长久点燃学生的心灵呢?至关重要的一点在于一节课要有一个灵魂。有了灵魂,一节课就活了。所有的素材包括教材,都是诠释 相似文献
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科学有效的幼小衔接不仅可以促进幼儿即时的发展,而且对幼儿的终身发展具有深远意义.综合运用文献资料和访谈调查等方法,厘清幼小衔接的内涵,并借助利益相关者理论辨识幼小衔接的利益主体,明晰各方主体的利益诉求.研究发现:管理主体存在"功利文化"导向和缺乏统一标准的问题,实施主体存在概念混乱曲解和认知冲突的问题,受益主体存在缺乏正确认识和追求超前教育的问题.据此,文章提出了强化管理主体的监督,建立统一标准;响应实施主体的诉求,形成多方合力;更新受益主体的观念,有效解决问题等破解路径. 相似文献
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唐蕾 《开封文化艺术职业学院学报》2020,(1):143-145
以相互作用理论为基础,运用文献分析、开放式问卷调查、访谈和专家评定等方法,以广东地区414名在校大学生为被试,通过项目分析和探索性因素分析,编制具有良好信度和效度、包含5个维度的《大学生就业压力量表》,以期为相关研究者提供参考。 相似文献
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数学运算渗透在数学发展的各个领域,是数学操作的最主要方式,但人们总是倾向于将它归属于一种技能.2017年版普通高中数学课程标准将数学运算纳入数学核心素养范畴,使之成为能力、思维和情感态度的综合体.数学思维敏捷性以其减缩性、准确性和快速性的特点,在数学运算素养中起到不可或缺的作用.本文从理解运算对象、掌握运算法则、探究运算思路、求得运算结果四个维度,阐述了思维敏捷性对运算素养的重要作用,并从思维起点、路径和进程三方面提出了培养思维敏捷性的策略. 相似文献