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随着素质教育的不断推进,人们逐步认清和认同这样的教育宗旨:第一是面向全体学生;第二是使学生德、智、体、美、劳全面发展;第三是让学生积极主动地发展。我们在语文教学中如何让全体学生的素质得到全 相似文献
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唐金平 《作文成功之路(高中版)》2004,(11)
那一场战争夺去了一位年仅18岁年轻战士明亮的双眸,也辉煌了他从战士到诗人的人生之旅。于是,他的名字熠熠闪耀于荷马、爱罗先珂、海伦、奥斯特洛夫斯基诸文学巨星荟萃的星座!请读--我读一双眼睛曹乐嘉我读一双眼睛,那一双像太阳一样灼热的眼睛。带着马龙高原的雄风和牛背上的短信,你义无反顾地走进那一场战争。再没有橄榄树,有的只是被烧焦了的野草、被劈裂的残枝断桠; 相似文献
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唐金平 《教学月刊(小学版)》2006,(4):42-43
课堂教学是师生生命活动的过程,这是当今教育界最为推崇的教学思想。那么,小学数学课如何凸显生命活动意识,关注学生主体的主动发展呢?《含有两级运算的两步计算式题》一课的教学变迁或许能提供一些有益的启示。[第一次设计]一、复习铺垫(1)出示准备题。48-20 1556÷7×424 19- 相似文献
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唐金平 《作文成功之路(高中版)》2004,(12)
"飞黄"壮举算不算"为国争光"的行动?如果有人作否定回答,国人能接受得了么?请读--"飞黄"爱国知多少孟波前不久,黄河着实沸腾了一回。倒不是说黄河要发水了,而是黄河上空热闹了起来。继柯受良驾车飞跃黄河之后,朱朝辉又驾驶摩托车飞跃黄河,而朱朝辉的摩托车刚刚落地,又有一对父子宣布要骑自行车飞跃黄河。 相似文献
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一、提高思考水平是发展思维能力的根本 思维是学生智力活动的核心,是学生掌握知识的中心环节。发展学生的思维,其根本是提高学生的思考水平。“教会学生思考,这对学生来说是一生中最有价值的本钱。”要达到这个理想的境界,其关键是恰当、巧妙地加以启发。 1.设疑启发。思维始于疑问和惊奇。在语言训练中,要尽力打破学生头脑中的平静,激发起学生思维活动的波澜。要让学生生疑,教师贵在激疑,巧设疑难可以促使学生开动脑筋积极思考。围绕课文重点和难点启发学生思考,定会收到良好的效果。还要善于把“疑”设在“无疑”处,于无声处听惊雷。如《跳水》一文的开头 相似文献
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唐金平 《作文成功之路(高中版)》2007,(4)
面对“铁棒磨成针”、“失败是成功之母”等做人的“常识”,我们的教育我们的舆论我们的传媒究竟该如何引导?请看下文—— 相似文献
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唐金平 《作文成功之路(高中版)》2000,(Z1)
[小引] 只要用心品读《路》刊“出墙红杏”栏所刊发的锦绣文章,就一定会发出这样的感慨:真的不同凡响! 那么,当我们“张开入微感觉之网,在生活海洋深处捕捞作文珍珠”(王浴海老师语)的时侯,如何在认识生活、认识自我的能力所及的范围,力求步步深化,从而让 相似文献
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我们是在一所山区中学执教多年的语文教师,我们一直有一个困惑:在近七八年的中考中,就语文单科成绩来看,能与本县渔关镇中和县一中初中部抗衡的唯一一所乡下中学就是我们长乐坪中学,我们的成功经验到底是什么?针对这个问题,语文教研组进行过多次研究和探讨,结论竟然惊人地一致和简单:我们大胆“放生”,让学生养成了课外练笔的习惯。但是对此我们一直不敢“外扬”。《路》刊2005年7-8期高中版所载全国著名写作学家潘新和的《以爱护、顺应孩子的言语天性为首务》一文,切中肯綮地论述了“言语人才在‘野生’、‘半野生’的生态下成才的概率,要… 相似文献
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唐金平 《作文成功之路(高中版)》2001,(4)
在浩如烟海的语汇中,如果将它物绘人的词句汇集起来,我们就会从中感受到“万物之灵长”与世间万物之间千丝万缕的微妙联系,从而惊奇地发现,这里原本是一方异彩纷呈、妙趣横生的世界。如果我们有意识地积累、理解、消化、运用这些语汇,对启迪思维、拓宽视野、丰富语言、提高写作能力诸方面就可能大有裨益。因此,这里撮其部分,大略归类,展示如下。 相似文献