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许书明 《中国小学语文教学论坛》2014,(11):11-15
话语是语用的基本单位。教师在课堂上的教学话语是一种言语成品。课堂教学话语不同于生活话语,它具有专业性、情境性和权威性的内涵。课堂教学话语是一个完整的系统,主要由教师课堂组织用语、教师提问话语和教师互动话语中的反馈话语构成。语文课堂教学话语具有规范性、真实性、双重性、局限性、互动性、"话语霸权"等特征。语文课堂教学话语因其所具有的独特性,而具有不同于其他学科教学话语的特征,了解和揭示这些特征,有助于语文教师在课堂教学中有效创造言语成品。 相似文献
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53.
逄书明 《山东教育学院学报》2014,(4):124-127
用HPLC法以Phenomenex C18色谱柱(150mm±4.6mm)为固定相,甲醇-水(70∶30)为流动相,流速1.0ml·min-1,进样量20μl,检测波长为280 nm,按外标法以峰面积计算测定辣椒素乳膏中辣椒素的含量。结果辣椒素在52.308μg·ml-1-98.804μg·ml-1范围内线性关系良好,相关系数 r=0.9999。平均回收率99.43%,RSD为0.85%。本法简便、准确、可靠,适用于辣椒素乳膏中辣椒素的含量测定。 相似文献
54.
内地少数民族大学生普遍存在文化适应问题。文化适应包含着重要的思想政治引导功能,需要持续的挖掘发挥。本文运用文化适应基本理论,结合心理学有关知识,深入研究了文化适应的心理成因,概括了内地少数民族大学生文化适应的三个特点。化解文化适应的方式包括:解决交流障碍和认知障碍。 相似文献
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<正>作为体现学生个人选择的自主阅读,应以学生的品味与爱好为重。教师的分析与引导应建立在尊重学生个人选择的基础上。如何正确引导,如何有效引导已经成为一个具有重要现实意义的课题。笔者结合近年来的探索与尝试,就引导学生自主阅读谈几点粗浅看法。一、引导为主,传授辅之阅读的本质就是"读",学生是语文学习的主体,阅读教学当然应该以学生自己阅读为主。正如叶圣陶先生 相似文献
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在电视日益成为强势媒体的情况下,经常听到一些平面媒体的文字记者感叹日子不好过,对于与电视竞争受众的关注、抢报热点新闻也颇感悲观。尤其对于事件性新闻的现场报道,更觉得是“镜头一扫,不用写稿。” 相似文献
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