科技成果产业化的资金与风险     

李兆庆  商悦 《科技．人才．市场》1997,(6):13-14

科技成果要形成产业化主要涉及政府部门、科技成果产出单位(转让方)和科技成果接受单位(受让方)。三方的共性是希望加速科技成果产业化，使之尽快转化为生产力，以便从中体现各自的行为价值和经济利益。但是由于三方各自站在不同的角度上对待科技成果产业化，在主导思想和具体做法上各不相同，各自的处境和客观条件也不尽一致，所以造成产业化难的格局。在资金和风险方面各自的态度大体如下。  相似文献   

燻过的土肥些吗?     

许国华 《科学大众》1957,(7)

从南方到北方,很多地方都有燻土肥田的做法,也有用炕洞土、锅灶土肥田的。据说燻过的土要比原来的土肥一些。根据福建农业科学研究所、华东农业科学研究所的研究和其他的材料,燻过的土里的氮、磷、钾含量多半有增加,而以有效钾的增加最明显。同时,燻过的土的粘性减小,空隙增多,比较易于松散,对于粘性土壤的保水、耕作也有好处。虽然燻过的土里的有机质有所减少,因为前面两点作用更大,燻土的效果是可以肯定的。此外,在南方水稻田区的某些地方,农民有挖出稻根连带着的土块烧灰的习惯,这对治螟也是有好处的,因为螟虫往往蛰伏在稻根中越冬。还有些地方,到处挖草皮烧灰,这就容易破坏土地被复,增加水土流失。除  相似文献   

国家竞争力评价理论与方法:演变过程及发展趋向   总被引：6，自引：0，他引：6  

商春荣  黄燕 《科学学与科学技术管理》2005,26(6):22-27

概述了国际竞争力研究中关于国家竞争力评价方法的种类与特点，并对各评价法的理论基础及演变过程进行了简要的评论与分析。同时，对现有的多因素综合评价法：标杆测定法、波特的国家竞争优势论、IMD和WEF等进行了比较，认为只有IMD和WEF以竞争的决定因素进行的综合评价体系比较成熟。  相似文献   

电解铝及炭阳极行业污水综合治理方案     

肖国华 《青海科技》2003,10(6):34-37

生产污水经2000方型水力自控一体化净水器初级处理后，大部分进入活性炭过滤器深度处理。处理后的水质达到工业冷却用水标准，用于设备冷却水，节约水资源、降低供水成本。  相似文献   

面向ERP运营的人力资源管理对策分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

林晶晶  周国华  姚建明 《科技管理研究》2005,25(11):92-95

着重指出ERP实施后的运营阶段是ERP项目成功的关键阶段，而该阶段的人力资源管理同样也是影响其成功与否不可忽视的要素。有必要解决运营阶段人力资源管理存在的一系列问题。为此，提出了需要建立完善的人力资源管理机制，运用开展E—Learning形成的知识库、建立学习型组织和持续改进的ERP运营管理机制、开展面向ERP的企业文化重组等措施来提升运营阶段的效率。  相似文献   

外资银行进入对中国银行业的影响及对策     

刘柏霞  滕国华 《中国教育发展研究杂志》2008,5(11)

随着中国金融市场对外资银行的全面开放,中外资银行间的竞争越来越激烈。本文在分析外资银行在中国发展现状的基础之上,探讨了外资银行进入给中国银行带来的积极和消极影响,进而提出相关对策建议。  相似文献   

小学品德与社会教学中引导学生主动参与的思考与研究     

徐国华 《中小学教学研究》2008,(1):26-27

每一次的教学活动能否取得预定的效果,归根到底将取决与学生这一主体参与的态度、状态和程度。如果没有绝大多数学生积极主动、全身心的投入,没有学生自始至终地动手、动脑,教师的教学目标、计划乃至费时费力所做的实践活动都将流于形式,很难达到预期的效果。如何才能提高学生品德课堂学习效率呢？最根本的就是引导学生主动参与学习的过程,让学生产生一种学习拥有感,最大限度地调动和发挥学生的积极性、主动性和创造性。  相似文献   

试论夏丐尊在中国近代教育史上的贡献——纪念夏丐尊诞辰130周年     

商金林 《中国教育科学(中英文)》2016,(4):159-177

作为著名的文学家、教育家和编辑出版家,夏丐尊对中国近代教育做出了杰出贡献。他参与创办浙江省春晖中学等,译撰了一系列以'爱的教育'为核心的教育著述,主编了影响深远的《中学生》杂志和《开明国文讲义》等,提出了丰富多彩的语文教育思想。  相似文献   

义务教育完成率:“普九”新阶段的核心指标     

邱国华 《教育发展研究》2005,(7)

十多年来,我国义务教育的发展取得了举世瞩目的成就。一直以来用于衡量教育普及和发展情况的各项指标,在反映“普九”进展的同时,因逐步接近极限而越来越不灵敏,且未能对“普九”全过程进行统一衡量。邱国华同志以他多年从事教育事业统计工作的经验和思考,提出将“九年义务教育完成率”作为衡量和评价新阶段义务教育进展状况的核心指标。以此指标计算,1994-2003年间,我国义务教育完成率从51%提升到80%,显示出我国十多年来义务教育发展的巨大成就。这一指标同时也揭示了普及九年义务教育的质量和效率有待进一步提高以及各地区义务教育发展并不平衡的现实状况。这一指标的提出,对于我们从质、量和效益等方面综合考量义务教育新进展具有重要的指导意义。本期予以刊登,希望引起有关领导和教育管理部门的重视。  相似文献   

高校教师科学研究的协作障碍与促进策略     

阎国华  韩秀霞 《现代教育管理》2020,(3):59-64

伴随科学发展,科学研究的模式也不断随之调整。在相应变化中,科学研究的综合性、系统性和规模性特点日益显现,使得"大科学""大学科"不断涌现,同时也让"协作"行为在科学研究中的作用越来越强。对于高校教师而言,科研协作行为同样重要,正在成为他们适应科学问题及研究范式变革的需要、减少资源消耗及工作重复问题的需要以及获取品牌效应与更好科研机会的需要。但是,部分高校教师的科研协作意识和共同体意识还不够强,在协作行为的实质性、科研选题的规划性以及协作关系的稳定性上尚存明显短板。造成这些不足的原因有基础性科研交流机制、协作性工作绩效测度和功利性内部利益博弈等。教师科研协作不足束缚了大学科研合力的形成,对学校和教师发展都极为不利,亟待通过明确整体科研目标与学科定位、推进高效科研团队形成与发展、建立常态化内部学术交流制度、探索适宜科研协作发生的评价制度以及提升高校教师科研工作情怀等措施加之治理。  相似文献