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关于实施高校学生管理创新的几个问题 总被引：3，自引：0，他引：3
唐朝继 《韩山师范学院学报》2002,23(1):110-116,104
高校的中心任务是培养高质量的学生 ,而高质量的学生来自于学校高质量的教育与管理。因此 ,改革传统的学生教育管理模式 ,实现学生管理创新是极为重要的。一是树立新的育人观念是实现学生管理创新的前提 ;二是建立起多种激励机制是实现学生管理创新的突破口 ;三是构建多维互动的管理体系是实现学生管理创新的着力点 ;四是建立多元评价模式是实现学生管理创新的关键和保障。 相似文献
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今天是星期天,早晨,我跟妈妈出去玩。在路上,我看见满天飞舞着像雪花一样的东西。这是什么?妈妈告诉我,这是柳絮,里面有柳树妈妈的宝宝。这些柳絮真调皮,一个接着一个朝我飞过来。我蹲下身,从地上拾起一片小柳絮。它真轻啊,里面的种子像一个很小很小的绿球儿,外面裹着一层白色的绒毛儿,样子很可爱,很有趣。妈妈又告诉我,这些宝宝落在哪儿,哪儿就会长出一棵小柳树来。正在这时,一片小柳絮飘到了我的脸上,我问妈妈:“要是柳絮落到我的眼睛里,会长出小柳树吗?”妈妈笑着说:“会的,柳树就在你的眼睛里。不信,你朝四周看看。”我朝前看看,朝后看… 相似文献
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<正>健康管理其实就是根据健康体检结果进行健康状况评估,寻找其中潜在的风险并提出针对性的健康管理方案,最后由专业人士负责指导,同时开展跟踪辅导服务,让个人或群体能够获得全面的健康保障服务。这对听力障碍人群实施健康管理有重要意义,但想要获得良好的效果还需要采取科学合理的健康管理模式,而模式实施之前需要先确定实施目的、实施内容和实施方法,这是确保健康管理模式可以顺利实施的基础,也是确保健康管理模式实施效果的重要保障。听力障碍人群健康管理模式实施的意义和目的实施意义听力障碍人群健康管理模式的实施意义非常重大。 相似文献
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风流总被雨打风吹去,随着步行者队在东部半决赛的出局,“米勒时刻”终成绝响。至此,横跨20世纪80年代至90 年代的超级巨星已全部封刀归隐, 一个伟大的时代落下帷幕。然而米勒、乔丹、巴克利、斯托克顿等人留下的赛场记忆,却弥足珍贵。透过这些巨星离去时的背影,我们可以体味到一个时代曾经的繁华和逝去的苍凉。本文旨在记述几位伟大球员职业生涯最后一场比赛的情境及其背后故事。 相似文献
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唐朝 《小雪花(小学生成长指南)》2006,(11)
刚踏进家门,奶奶就满面春风地告诉我:“朝朝,我给你捉了只麻雀。”我高兴得一蹦三尺高。你不知道,对小鸟我有多么喜欢啊!我常出神地望着天空中翱翔的鸟儿,它们那美丽的羽毛,优雅的身姿,令我无比神往。而现在,我终于能拥有一只小鸟了,即使它是一只麻雀,也足以让我激动不已了。来到阳台上,只见小麻雀正在笼子里蹦来蹦去,别提有多兴奋了,我蹲在笼子旁观察着。这只小麻雀全身棕色,只有肚子是白色的,喙金黄金黄的,还挺漂亮的。我真是爱不17释手啊!要吃饭了,我拿来两个碟子,一个装满水,一个装满米,小心翼翼地打开笼子,把食物放进去。可小麻雀并不… 相似文献
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唐朝 《新语文学习(小学作文)》2002,(23)
风爷爷拼命地把我的雨伞往后拽（zhuài）。“哎呀，风爷爷抢我的雨伞啦！”我一边喊一边使劲地抓住伞柄。风爷爷的力气真大呀，我的两个小拳头握得紧紧的，可雨伞还是摇摇晃晃的。我鼓起两个腮（sāi）帮子，使出全身的力气，把雨伞往前顶。风爷爷斗不过我，“呼呼”地吹了两下，灰溜溜地逃走了。我战胜风爷爷啦$江苏省扬州市宝应县桃园小学一(5)班@唐朝 相似文献