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991.
992.
水墨人物画是一种水墨淋漓的绘画．传统的水墨人物画一直把笔墨放在最为重要的位置．在水墨人物画中,人物的结构、动态、表情、气质及一切精神面貌都必须通过笔墨的合理运用才得以表现和传神,而笔墨也是借助表现结构的变化和不同物象的复杂形貌而得到充分的发挥。水墨人物画用笔要求厚重、稳健、力度、浑朴．既注重整体感觉．又注意每笔的用笔效果。笔墨的继承和拓宽．传统文化精华从“传统的”向“现代的”方向发展．历史证明是一条可行之路,也是一条必由之路。 相似文献
993.
994.
广义民法法益是指所有值得为民法所保护的利益,包括已为民法所保护之利益和应为民法所保护之利益两部分;狭义上是指民事权利之外的已为或应为民法所保护之利益,包括为民法所保护的非权利化利益和应为民法所保护之利益两部分.在此基础上,民法法益具有四种制度应用,即一般人格法益、胎儿法益、死者法益和社会发展过程中产生的其它法益.司法实践中,民法法益的充分保护较多借助于法官的自由裁量和对法律原则的解释. 相似文献
995.
侯永红 《中学生数理化(高中版)》2009,(7)
导数的引入,给函数问题注入了生机与活力,为函数问题的研究提供了新视角、新方法、新途径,拓宽了我们的解题空间.下面结合部分题目,介绍导数在函数问题中的五大应用. 相似文献
996.
黎永红 《中学生数理化(高中版)》2009,(7):67-68
以问答方式展开课堂教学活动,是当前数学课的常见形式。这种形式改变了传统教学中教师的满堂灌现象,激活了师生的双向活动,充分体现"生本"原则。我们应当意识到课堂教学中问题的设计对培养学生自主探索学习和创新意识有很大的 相似文献
997.
998.
一所积淀深厚的大学,一组各式风格的楼宇。如同一首动听的歌。又似一幅精美的画。它们交织在一起,正如交大自有的大学底蕴：“包容”。她从未忘记包容我们这些年轻的学子。宽容我们的错误,见证我们的成长。 相似文献
999.
集合的表示中,描述法是应用最普遍的一种方法,同时描述法也是一种典型的符号语言．对初学者,用描述法表示集合时,在表示集合的一般元素的属性和元素所具有的共同特征的描述上常常模糊不清,不识其真面目,导致错误．本文主要从代表元素的属性和对元素的共同特征的描述这两方面加以说明． 相似文献
1000.
运用多元智能理论理论提升高校思想政治理论课教学实效是一个有意义的尝试。多元智能理论为思想政治理论课教学和改革提供了新支点、新依据、新视角和新思路。思想政治理论课教学应树立多元智能理论下的学生观和教学观,要“为多元智能而教”、“用多元智能来教”,用多元智能理论来构建思想政治理论课的综合考评体系。 相似文献