企业应提高品牌保护壁垒     

夏英 《华夏星火》2019,(7)

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活动教学情境设置方法探微     

夏英 《四川教育》1998,(11)

活动教学作为一种崭新的教学思想,强调充分重视学生学习的自主性,教师教学的主导性,以学生自主活动促发展。然而学生的自主学习必须建立在教师有效地发挥主导作用的基础上。这就要求教师根据学生的心理特征、年龄特点和教材特点,有意识地创设各种学习情境,给学生创造充分的自主活动机会,使其在活动中受到训练、得到发展。一、安排直观可感的现实活动情境小学生思维发展的基本特点是从以具体形象思维为主要形式逐步向以抽象逻辑思维为主要形式过渡。教具的合理使用可变抽  相似文献   

改革开放以来中等职业教育教材发展历程、关键问题及政策建议   总被引：1，自引：0，他引：1  

夏英 《职业技术教育》2011,32(4)

追溯改革开发以来中等职业教育教材发展历程,从翻版本科教材到开发职教特色的专门教材,从分散管理到"两级规划"、"两级审定"管理体制的确立,从发展无序到整体规划,取得了令人瞩目的成就.同时也暴露出教材内容开发、体系建设及选用管理等方面缺乏系统性、整体性的问题.解决关键性问题.需从教材内容组织、开发模式、服务体系、质量监督等方面综合改革.  相似文献   

中职《计算机应用基础》课程的项目化开发   总被引：1，自引：0，他引：1  

夏英 《职业技术教育》2011,(35)

以项目课程黏合知识论为指导,开发中职《计算机应用基础》课程。依据教学大纲,以信息技术应用为主线,组织课程内容;采取循环式、分段式、对应式设计学习项目;巧设实践问题,以完整的任务实施过程组织学习内容。  相似文献   

当前大学英语学科教学的三个维度     

刘朝阳  夏英 《怀化师专学报》2012,(1):123-124

作为高校公共课程之一的大学英语及其学科教学。一直以来倍受广大教育学者的关注,大学英语及其学科教学有三个维度,即,作为一门学科课程的大学英语及其学科教学、作为一种教育教学平台的大学英语学科教学和作为学科教学理论的素材来源的大学英语学科教学,每一维度在现实教学中都各有特点。  相似文献   

小学校 大雅堂——成都市实验小学的“雅”教育探索     

陆枋  夏英  李蓓  刘毅  方慧敏 《世界教育信息》2012,(7X):58-61

<正>教育是一项高尚的事业,对真、善、美的追求是教育永远的使命,这让教育与"雅"血脉相连。"雅"是对教育理想的审美,是对自我超越的憧憬,是对教育文化的宣言。在成都市实验小学(以下简称"实小")90年的历史中,不管是过去课堂内外并举,琴、棋、书、画兼修,还是对"育人之活""管理之活"的不断追求,其实一直都有一种宁静、平和的东西萦绕  相似文献   

如何让幼儿喜欢音乐     

夏英 《宁夏教育》2002,(6):22-22

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市场经济体制下校企合作机制研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

夏英 《职教论坛》2007,(18)

校企合作是职业教育发展的必然选择。在我国经济体制转型期,校企合作存在着政策制度、运行机制不到位等问题,分析校企合作的现实基础、问题与困境,寻找适合我国国情的校企合作模式与运行机制,是当前职业教育关注的重要课题之一。  相似文献   

终身教育理念下的移动学习研究     

夏英 《教育技术导刊》2007,(6)

移动学习作为一种新型的学习方式,是利用无线移动通信网络技术,以无线移动通信设备获取教育信息、学习资源和教育服务,来更好地满足终身学习的需求。介绍了移动学习研究的内容以及实现形式,尝试将移动学习技术与终身学习的理念相结合,从而找出更适合终身学习者学习的方式,以适应未来教育的发展方向。  相似文献   

湖北大学体育类学生转专业现象调查研究     

夏英  余良华 《湖北体育科技》2016,(10):931-936

高校大学生转专业现象比较常见,学者对学生转专业问题的研究主要针对于各学科整体学生而言,对体育类转专业的研究相对较少。运用文献资料,问卷调查,对比分析等方法对湖北大学体育学院2013-2015年转专业学生进行调查研究。从转专业政策、转专业管理制度、学习动机等3个层面分析转专业情况与问题。研究表明:在转专业政策的制定上,呈越来越严格的趋势;转专业教学管理有待完善;转入体育教育专业的学生的学习动机总量及在求知进取、社会取向、物质追求、小群体取向维度上平均分均高于未转专业的学生,且在求知进取维度上,转入体育教育专业的学生与为转专业的学生之间存在显著性差异。  相似文献