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41.
"天津市高等院校构建和完善反腐败机制有关问题研究"课题组 《天津市教科院学报》2008,(4):66-67
加强反腐倡廉教育是拒腐防变的基础性工作,是反腐败工作关口前移、防微杜渐的重要手段。在高等学校进行反腐倡廉教育,是深入开展党风廉政建设、增强领导干部拒腐防变能力的需要,同时也是贯彻落实科学发展观、促进高等教育健康发展、不断增强办学实力和水平、不断满足人民群众日益增长的物质文化要求、全面推进素质教育和构建和谐校园的需要。它对于从严治党、从严治教,创建优良的内部环境和良好的校风学风,对于不断加强教职工和学生思想道德素质教育,对于推动学校各项改革和事业发展都具有重要的现实意义。 相似文献
42.
"天津市高等院校构建和完善反腐败机制有关问题研究"课题组 《天津市教科院学报》2008,(3):59-62
近年来,各高校按照党中央确定的反腐败指导思想、基本原则、领导体制和工作格局,深入开展党风廉政建设和反腐败斗争,取得了明显成效,“党委统一领导、党政齐抓共管、纪委组织协调、部门各负其责、依靠群众支持和参与”的领导体制和工作机制得到了逐步完善。但是在社会主义市场经济条件下,随着高等教育领域自身的特点和客观环境的发展变化,高校的党风廉政建设仍面临着新的情况、新的问题和新的任务。 相似文献
43.
天津市教科院学报编辑部 《天津市教科院学报》2021,(2):F0003-F0003
一、来稿格式1.篇名。要求简明,具体、确切、新颖,不超过20个字,必要时可添加副标题。2.摘要。要求200字左右,应能概括论文的主要观点。3.关键词。要求3-5个,应是反映论文主题概念的专有名词或词组。4.基金项目。请务必注明基金来源、项目名称与项目号。5.作者简介。请注明姓名、单位、职务/职称、学位、所在省市及邮编。 相似文献
44.
外语教研室德育课题研究组 《课程.教材.教法》1991,(7)
中学阶段英语课的学习对学生人生观、世界观、健康心理机制的形成与培养起着至关重要的作用。寓德育于英语教学之中,是英语老师面临的一个重要课题。教育学认为,教学永远具有教育性。因此,英语老师始终担负着教书、育人双重职责。 相似文献
45.
浙江省"人才工程"课题调查组 《浙江教育学院学报》2002,(4):18-26
调查组通过问卷调查的方式，对浙江省“151人才工程”的实施情况开展了调研，调查中以151人员与候选人进行了个性特征的比较，对男性与女性在外语、计算机等有关方面进行了性别比较，对不同学科和区域人员进行了学科性质和区域的分析，揭示了我省高科技人员培养使用过程中存在的若干问题，同时也使平常所注意不到的剖得到进一步的明晰，在科学的统计推断分析的基础上，对新世纪151人才工程的进一步开展提出了大量的合理化建议。 相似文献
46.
南京市高三文科综合研究组 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2002,(4)
第Ⅰ卷 (选择题 ,共 1 40分 )一、本卷共 35小题 ,每小题 4分 ,共计 14 0分。在每小题列出的四个选项中 ,只有一项是符合题目要求的。读图 ,根据①、②、③三个圆圈所示的相互之间关系 ,回答 1～ 2题。1.若三个圆圈依次表示有关资源和能源的概念 ,下列选项中正确的是 ( )Ａ 自然资源、土地资源、能源Ｂ 能源、矿产资源、一次能源Ｃ 自然资源、矿产资源、可再生资源Ｄ 能源、一次能源、自然资源2 .若①、②、③三个圆圈依次表示有关工业的划分 ,下列选项中正确的是 ( )Ａ .制造业、轻工业、纺织业Ｂ .轻工业、制造业、食品工业Ｃ .制… 相似文献
47.
在天津市委的领导下，天津市教委推出了在高中学段让邓小平理论“进教材、进课堂、进学生头脑”的举措，这是思想政治工作创新的标志，是教育改革日益深入的标志。我校以此为契机，加强政治思想教育，构建大德育工程，调动方方面面的力量，开通多种渠道，让邓小平理论进入青年学生的头脑，进入青年学生的心灵，做出了一些探索，取得了一些可喜的效果。 一、剖析困惑点，解决学习邓小平理论的思想认识问题 在高中阶段，邓小平理论是否应该“三进”？刚开始，全校师生有种种困惑，有许多认识误区：认为邓小平理论学习是领导干部的事，… 相似文献
48.
课题调查组 《重庆职业技术学院学报》2004,13(1):55-62
本研究采用问卷法和访谈法,对重庆市基层民政工作者的基本特征、工作中常见问题与困难、知识技能和需求状况进行了调查,并提出了相应的措施建议. 相似文献
49.
上海教育学院中学化学实验仪器研究组 《化学教学》1986,(2)
(一)用品: 仪器:一端拉细的粗玻管(附一段塞有玻璃珠的橡皮管、橡皮塞)铁架台(附铁夹)水槽制取二氧化氮气体的装置: 药品:钢片 硝酸(浓) 石蕊试液 (二)操作: 1.制取二氧化氮气体:略 相似文献
50.
青岛市市南区教体局课题研究小组 《中国教育学刊》2002,(4):22-25
初等教育面向现代化就是要用现代化的思想、理念、方法、手段指导初等教育工作，规范教育行为，使初等教育的培养目标与未来社会发展对人才需求的趋向相一致。课题组研究的内容主要有：转变教育观念；进行教育体制改革；加强教师队伍建设；构建新的教学模式、课程体系，优化教学评价 ；加强教育技术建设；沟通社区教育等。经过实践探索，初步建立了初等教育面向现代化的基本运作模式，构建了素质教育评价体系，教师（干部）队伍整体水平显著提高。 相似文献