《论语》中的浩然之气     

姚伟 《延安教育学院学报》2010,24(6):62-63

《论语》作为一部哲学和文学的双重价值著作,所蕴含的现实功效也极为丰富。从当前生活现实出发,以一种更为平易同时又不失深刻的阅读方法,去探讨《论语》中彰显的人的浩然之气。  相似文献   

音乐教育促进和谐社会的构建     

姚大庆  姚伟 《学周刊C版》2010,(9)

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跨越个体认知偏差的情报分析策略     

姚伟  严贝妮 《情报理论与实践》2012,35(10):47-51

为了探讨情报分析中的个体认知偏差,本文从认知视角构建了情报分析的认知结构,分析个体认知偏差及其构成维度,并将情报分析的认知结构和个体认知偏差的构成维度进行关联,进而研究了情报分析中的个体认知偏差类型及其成因,最后提出了跨越情报分析中的个体认知偏差策略并构建了相应模型,以期为相关研究提供参考。  相似文献   

井冈山旅游产品开发策略研究     

姚伟  张琼 《科技广场》2012,(10):253-256

随着红色旅游热的升温,作为中国革命的摇篮、中华人民共和国的奠基石、"中国最具红色旅游地代表之一"的井冈山在国内外知名度不断提升。伴随着井冈山旅游业的快速发展,其旅游产品开发过程中也出现了一些问题。本文通过对井冈山旅游产品开发的研究,找出井冈山旅游产品开发中存在的问题,提出解决策略,以期促进井冈山旅游市场朝着更加健康有序的方向稳步发展。  相似文献   

提升学前教育专业建设水平,夯实幼儿教师专业素质基础——第五届全国高等师范院校学前教育专业学术研讨会综述   总被引：1，自引：0，他引：1  

吴琼  姚伟 《学前教育研究》2009,(12)

由中国学前教育研究会和东北师范大学教育科学学院共同主办的第五届全国高等师范院校学前教育专业学术研讨会于2009年7月12-14日在东北师范大学举行.来自全国各高师院校的130余名从事学前教育专业教学与研究的专家学者参加了会议.本届研讨会的主题是"提升学前教育专业建设水平,夯实幼儿教师专业素质基础".  相似文献   

实践社区中知识动员演化模型研究     

姚伟  孟盈  陈劲  慕静  王铮  韩佳杉  孙斌 《科学学研究》2018,36(8):1455-1465

微信群作为知识动员的实践社区,为知识动员提供良好的情境平台。通过微信群分析,挖掘微信群成员关系结构,分析知识动员演化过程。本研究以微信群为研究对象,利用文本挖掘、社会网络分析、扎根理论等方法,运用Gephi、ROST CM、Nvivo等工具进行分析。研究结果显示,实践社区内成员社交地位符合壳体-幔层-核心层构造模型,各层次间高内聚低耦合,明显存在集群效应。实践社区的成功需要依靠中心度较高的核心成员加强动员以及各小集群的去边缘化,来带动整个实践社区全体成员的动员能力。, 微信群作为知识动员的实践社区,为知识动员提供良好的情境平台。通过微信群分析,挖掘微信群成员关系结构,分析知识动员演化过程。本研究以微信群为研究对象,利用文本挖掘、社会网络分析、扎根理论等方法,运用Gephi、ROST CM、Nvivo等工具进行分析。研究结果显示,实践社区内成员社交地位符合壳体-幔层-核心层构造模型,各层次间高内聚低耦合,明显存在集群效应。实践社区的成功需要依靠中心度较高的核心成员加强动员以及各小集群的去边缘化,来带动整个实践社区全体成员的动员能力。  相似文献   

美国家庭结构的变化对幼儿教育的影响     

姚伟 《现代中小学教育》1991,(1)

今天的美国儿童生活在快节奏、多变化的世界中。现代化社会固然给儿童以物质丰富而多彩的童年,但儿童在现代社会中也被迫加速成熟,被迫适应变化的家庭结构,被迫在很小的年龄取得成就;他们在没有完全认识儿童时代的问题之前,被迫去面对大众传播媒介中的成人世界的信息。这都是现代社会对儿童的压力。美国著名心理学家、全国幼儿教育学会主席大卫·爱尔金博士把今日的美国儿童称为“被催促的儿童(Hurried Child)”。  相似文献   

综合管理高校档案 优化共享信息资源     

姚伟 《合肥教育学院学报》2003,20(4):83-85

对高校档案进行综合管理，便于从档案的收集、整理、管理及提供服务开发利用等各方面规范化、标准化，能充分地发挥馆藏档案的资源价值，更好地为学校发展建设服务。  相似文献   

让儿童享受幸福的数学学习生活——学习《数学课程标准》的体会     

姚伟 《希望月报(上半月)》2006,(8)

从2001年秋季起,将用5年的时间,在全国实行新的基础教育课程体系,这是建国以来的第七次课程改革, 是知识经济时代对人才要求在教育上的鲜明体现。因此,搞好新一轮基础教育课程改革,理论学习、教育观念的更新是前提。在学习新课标之前,我们对教学大钢是非常熟悉的,用来指导具体的教学实践是十分得心应手的。那么,新颁布的课程标准与原来的教学大钢有什么差异呢?  相似文献   

儿童语言学习环境的创设——脑科学研究成果的启示     

孙晓轲  姚伟 《学前教育》2006,(4):4-6

在过去的一个世纪里，脑科学与教育科学之间关系的研究，获得了快速的发展。脑科学研究成果为我国儿童语言学习环境的创设提供了启示。这样的语言学习环境是真实而丰富的，儿童可以浸没于其中；是示范性的，儿童可以得到个别化指导；是互动性的，儿童可以主动参与其中。  相似文献