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91.
温度计是热学中最常用的一种测温度的仪器,它是利用液体热胀冷缩的性质制成的。常见的液体温度计分为水银温度计、酒精温度计和煤油温度计3种,这些温度计往往在使用过程中,由于温度升降造成温度计液柱收缩而在液柱上方出现散点。这种散点可能是一点或多点,停留在玻璃管液柱上方的不同位置,不能恢复与液柱连成一体,致使失去温度计的功能。 相似文献
92.
大力发展短期高等教育已成为国际高等教育改革和发展的共同趋势.各国短期高等教育虽各有特色,但均有规律可循.通过对短期高等教育学生培养目标与计划、入学要求与学习期限、课程设置与学业要求、考核要求与学位授予等进行比较研究,总结出有益经验,针对大陆高职高专学生培养存在的问题,提出今后改革的方向是:培养目标需明确定位;课程设置需突出职业能力培养;考核要求需注重实践教学环节;学习期限需调整以适应社会多样化需求和学生个性化成长等建议. 相似文献
93.
94.
美育是文化素质教育的重要组成部分,体育教学是美育的良好载体.本文指出了体育教学中所应渗透的美育观,并对体育教学中如何渗透美育给出了几点建议,以期提高体育教学质量,促进学生的全面发展. 相似文献
95.
姚生根 《泰州职业技术学院学报》2011,11(6):33-35
介绍了中华传统桃文化及其发展,阐述了桃文化与当代人的生活的联系和产生的经济效益、社会效益、生态效益。指出了当前观赏桃花产业急待解决的问题,从低需冷量、晚花品种、反季节栽培、增加花色品种入手,丰富观赏内容,延长观赏期,进而大力发展都市近郊农业,宏扬中华桃文化。 相似文献
96.
实施课程改革的重点之一,就是如何促进学生学习方式的变革。有效的数学学习活动不能单纯地信号模仿与记忆,合作交流是学生学习数学的重要方式之一。合作学习就是以合作为基本形式,系统利用教学中的动态因素之间的 相似文献
97.
姚晓文 《忻州师范学院学报》2011,27(4)
文章阐述了当前中国贫富差距的现状：即居民收入总体性差距逐年拉大,城乡居民收入差距不断扩大,地区间差距不断扩大,行业间收入进一步扩大,社会财富高度集中。分析了贫富差距所形成的原因是我国工业化与现代化必然结果,但必然性不等于合理性,我国如果不采取强硬措施,势必会增大社会不稳定风险。纵议了我国贫富差距的特殊性：中国自古以来的权力文化,为当今各种灰色收入提供了温床;改革开放的政策倾向;资本、土地与资源要素分配不公,加剧了社会财富的分配不公。提出了削除贫富差距的对策：即调整个人所得税;加强对权力的监督;综合运用法律、经济等手段,严打腐败,加强反腐倡廉的制度性建设;减少社会资源的进一步集中;改善社会保障体系;鼓励发展慈善事业,实现收入的民间转移支付;加速城镇一体化,完善户籍制度,消除两极分化,实现共同富裕。 相似文献
98.
99.
在当前新课程推进的过程中，“学校文化”（The school culture）重建是摆在每个教育管理者和一线教师面前的一项重要任务，它直接决定和影响着新课程推进的深度和广度。所谓“学校文化”即“学校在教育实践中，逐渐形成的并为学校师生认同的价值观为核心的群体意识和群体行为规范，是在学校这一特定的环境中生活的全体成员的一种共同追求，是学校精神财富和物质财富的总和，是一种具有时代特征的群体文化，是社会主义文化的重要组成部分”。 相似文献
100.
论英格兰宗教改革对其政体演变的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
近代早期的英国政体经历了由君主专制到过渡性君主制再到立宪君主制这样一个嬗变的过程。在宗教改革初期，由于《至尊法》的通过而使王权得到强化，导致了君主专制政体的建立；随着宗教改革的进行，“国王在议会中”的“三位一体”的形成，使得英国政体成为君主专制和立宪君主制之间的一种过渡性君主制；斯图亚特王朝时期，由于国王与议会的斗争及宗教改革的影响，在英国最终确立起立宪君主制政体。 相似文献