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俞秋艳 《中国教育技术装备》2012,(16):163-164
多媒体课件以其直观性让莘莘学子对它爱不够,视觉的冲击能激起他们学习的主动性,有利于激发学生学习语文的兴趣,化抽象为形象,突出教学重难点,给他们启迪,触动他们思维的灵感。但多媒体在初中语文教学中的应用也存在一定的弊端,忽视学生对文本的阅读,压制学生的想象力的发展。 相似文献
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姚福龙 《新课程学习(社会综合)》2011,(3)
互动教学能提高学生学习的积极性,培养他们的创新精神,提高他们的实践能力,在学校教学中起到事半功倍的作用.而互动教学又离不开协调性、可行性、启发性、差异性这些有效教学策略. 相似文献
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姚燿阳 《故事作文(高年级版)》2011,(7):57
我家院子里种着一盆美丽的含羞草。它之所以有这样好听的名字,是因为它就像是怕生的小朋友一样,用手轻轻一碰,它的叶子就马上合了起来,好像羞答答的,可爱极了!它的花朵是紫色的,一团一团的,毛茸茸的,就好像 相似文献
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1000.
采用基于密度泛函理论的第一性原理计算了金红石结构SnO2的电子结构和光学特性.在不同的截断能下优化SnO2晶胞得:Ecut取380eV最合适,此时a=b=0.4900nm,c=0.3285nm,Eg=1.258eV.通过分析其复介电函数、反射谱、吸收谱以及损失函数等谱线的峰值,可知这些峰值与电子在价带导带间的跃迁有关.计算的光学特性与能带结构态密度吻合很好,为SnO2在光电领域的设计与应用提供了理论依据. 相似文献