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11.
低年级学生由于心理年龄、生理年龄都比较小,加之低年级学生刚人小学,家长对学生的期望值很高,此时对低年级学生作出合理的评价,是尤为必要的.此阶段的学生评价应由学生自我评价和他人评价协同完成.我们在实践中努力形成学生自评、同伴互评、家长参评、教师综合评定的民主、开放、网状结构的评价体系.  相似文献   
12.
技能竞赛是检验高职教育水平的一种手段,将职业技能竞赛与专业建设相结合,构建“以赛促教,赛教结合”的人才培养模式,可以更好地发挥职业技能竞赛促进高职教育教学改革,提高高职生人才培养质量的积极作用。  相似文献   
13.
《中学生电脑》2002年第9期上曾刊登了一篇《原来桌面可以更酷》的章教我们制作动态桌面,芳芳根据章的提示,果然做出了这样的动态桌面.对于喜欢装扮电脑的我来讲.感觉的确酷毙了!静下来仔细想想.发现要制作动态桌面除了谈中介绍的方法之外.我们还可以用一些其它的简单方法获得制作动态桌面所需的“.htm”页面.以使桌面更漂亮生动。  相似文献   
14.
职业资格认证制度是一种国际通行的人才评价制度,职业资格证书是学生从事本职业工作的证明。文章以西安铁路职业技术学院数控专业为例,介绍将职业资格证书制度融入高职教育的改革思路、探索与实施方法。  相似文献   
15.
农民大学生创业基地是湖州农民学院全面打造“学历教育、技能教育、创业教育和创业培育”、“三位一体”农民大学生培养模式的重要组成部分,是推动湖州市农业产业转型升级的创新之举。它对于探索农民大学生培养模式的改革,提升农民大学生的创业能力,打造湖州农民学院的品牌形象和社会影响力;对于示范和带动农民创新、创业,推动湖州农业产业快速发展都具有重大的现实意义。文章重点阐述了农民大学生创业基地绩效考核的含义和作用,农民大学生创业基地绩效考核的原则和内容,并提出了农色大学生创业基地绩效考核的操作程序。  相似文献   
16.
由于黑客软件经常被人们滥用.网上很多个人站点所提供下载的软件经常携带有木马或病毒。一旦该软件被用户下载到硬盘且满足运行条件后,木马和病毒就会对电脑系统和用户的信息安全构成巨大威胁。而这一切是普通用户难以察觉的。因此.要避免木马和病毒.光依赖反病毒、反黑客软件是不行的。而要加强自制能力,不要去访问不知名的小站点,不要随便下载看似安全的软件(要下也要去软件门户站点下).同时.下载时一定要开启防火墙。  相似文献   
17.
姚芳芳 《大众科技》2010,(6):188-188,150
高等职业教育是我国目前大力发展的一项高等教育制度,为我国的经济发展与人员结构合理化提供了很好的支持。文章就数控技术专业课程中所展开的"教、学、做"一体化教学方法作分析归纳。  相似文献   
18.
姚芳芳 《内江科技》2009,30(10):75-75
在《数控车床编程与操作》课程的教学过程中,学生常常由于对系统的不熟悉与粗心出现一些问题。各个班所出现的问题大致相同,本文将普遍出现的一些问题归纳总结如下,以便在今后的教学过程中起到辅助的作用。  相似文献   
19.
如果孩子的生命是一把披荆斩棘的刀,那么挫折就是一块不可缺少的“砥石”。一个人耐挫力强,则可以化解挫折带来的影响,尽力克服困难,积极解决问题,创造性地完成任务,从而增进知识和才干,形成积极向上、坚韧不拔的个性特征。那么,身为父母,我们如何在生活中培养孩子的耐挫力呢?本期我们走进浙江省建德市实验小学,倾听部分家长的教子“秘笈”。  相似文献   
20.
姚芳芳 《考试周刊》2012,(83):153-154
职前教师教育中理论和实践的争论的背后是实践者价值效用观和操作主义观念使然。教育理论学习在教师生涯发展中起着极其重要的作用,为教师的智慧养成奠定理论基础。职前教师教育只有改变观念,实现理论和实践的良性互动,才能培养适应时代发展的教师。  相似文献   
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