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高校体育教育专业排球课程设置现状及影响因素分析 总被引：1，自引：0，他引：1
运用文献资料法、专家访谈法和问卷调查法,对我国高校体育教育专业排球课程设置情况进行调查、访谈和综合分析。研究结果表明：我国体育教育专业目前单一的、以竞技性排球为主的课程设置已经落后于社会发展的需求;社会需求、中学课程设置和专业人才培养目标都是排球课程设置的影响因素,排球课程改革须据此进行。 相似文献
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在乡村振兴战略背景下,将民俗传统体育与旅游产业融合发展是政府和学术界关注的问题。运用文献资料法和专家访谈法对两者融合发展路径进行探讨,分析融合发展的时代价值,剖析融合发展的逻辑。研究认为：民俗传统体育与旅游产业融合发展面临民俗传统体育与旅游产业融合度不深、产业创新驱动不足、人才资源紧缺,传统体育传承人出现断层等困境;并提出对策建议：围绕“人”“文”“业”三要素,推动产业深度融合;围绕“点”“线”“面”三要素,增强产业创新驱动力;围绕“全“”正“”精”三要素,加大人才引进力度。 相似文献
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采用文献资料法、逻辑分析法,从哲学视角对排球运动发展的动力进行了分析:联系与发展的自然规律、人的需要与需要的满足之间的矛盾,科学技术的发展这三个方面在排球运动发展中的体现及作用,为正确把握排球运动发展趋势提供理论依据. 相似文献
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采用文献资料法和调查访问法,对我国青少年排球现状进行了全面的了解,就当前青少年排球人数规模萎缩、水平不高主要问题及原因进行分析,并对这两大突出问题需要从基本理论、观念、体制上重新认识.为改变我国排球现状提出了基本对策:体教结合;改革人才培养体制;调整现行竞赛体系和经费途径;建立良好的队员输出和教练员选聘机制,为我国竞技排球运动可持续发展提供理论依据. 相似文献
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从教育公平问题出发,基于社会分层理论,使用多层线性模型分析“中国教育追踪调查”数据,探究学校阶层是否会对青少年体育锻炼时间产生影响,以期从新的视角补充学校层面的作用机制。研究发现：1)在社会分层视域下,学生的阶层差异和阶层聚集导致学校之间出现明显的阶层分割现象,并呈现地域维度区别。2)学校的阶层异质性已成为影响青少年体育运动的重要因素,高、低社会阶层的学校在体育运动时间上具有明显差异,学校学生的整体阶层均值越高,相应的锻炼时间越多。3)学校这种分层所致的运动差异,其效应也因群体特征而异,学生有运动兴趣情况下学校的整体影响会更大。研究建议：1)教育公平问题下学校阶层构成对学生运动的影响不容忽视,促进青少年体育锻炼,需要充分认识到这种阶层差异带来的影响。2)普通学校更应加强对学生中较低阶层群体的关注和运动锻炼的引导,需要探索更多可行的方式来改善因社会结构区隔导致的这种学校体育差异。 相似文献
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排球垫球技术教学中运用“元学习理论”的实验研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对＂元学习理论＂研究分析,结合新课标的指导思想,笔者将＂元学习理论＂运用到排球垫球技术教学中,实验统计分析表明：＂元学习理论＂在体育技术教学中的应用对提高学生体育技术学习能力,调动学生体育学习动机系统,提高体育技术教学水平,优化体育教学效果具有重要意义和作用。 相似文献
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中国职业排球俱乐部现状研究 总被引：1，自引：0，他引：1
姚辉波 《河北体育学院学报》2007,21(4):56-58
采用文献资料法、综合分析法，通过对中国职业排球俱乐部现状的分析，指出影响中国职业排球俱乐部发展的因素：我国的职业排球与政府之间有着较密切的联系，俱乐部体制很不完善，经营管理现状不够理想，俱乐部处于亏损状态。提出中国职业排球俱乐部的发展对策：健全股份制体制，改变经营理念，改革排球管理体制。 相似文献