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51.
南通土布的历史渊源及其贡献 总被引:1,自引:0,他引:1
姜平 《南通师范学院学报》2008,(2):86-91
南通土布与江南土布的传承关系、南通土布的历史贡献、以及南通土布的工艺特征、表现形式与地域风格均揭示了南通是历史上继松江之后我国传统土布织造工艺的复兴之地和集大成者。南通民间土布工艺是我国700年棉纺织手工技艺宗脉未断、沿续至今的杰出代表和工艺瑰宝。 相似文献
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继1999年召开的第三次全教会提出终身教育和建立学习化社会的任务后,十六大又明确提出要“形成比较完善的现代国民教育体系”,“形成全民学习、终身学习的学习型社会”,作为发展中国家办大教育的有效形式的自学考试,越来越被社会所关注,地位越来越显得重要。 相似文献
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55.
姜平 《辽宁教育学院学报》2002,19(9):53-54
根据高校男女生身体发育和心理发育的特点和体育教学原则、目的、任务,论述了高校体育教学中教学原则的运用和重要作用。 相似文献
56.
本文以三菱FX 2N系列PLC为例,介绍了一种PLC时序控制程序的编制方法,即应用触点比较指令将基准定时器的当前值分别与期望的若干个定时设定值相比较,用各触点比较指令的运行结果及其逻辑组合,来控制PLC的实际输出,实现PLC的时序控制功能。 相似文献
57.
通过对德国职业教育关键能力培养的方式和理念的考察,与我国职业教育关键能力培养进行比较,分析了我国职业教育在培养学生关键能力过程中存在的问题和原因,根据我国职业教育实际情况,提出四个提高关键能力培养的办法:应加强关键能力培养的制度建设,加大教师自身关键能力培养力度,制定关键能力培训指南,制定评价标准与评价方式来综合评价学... 相似文献
58.
自动化专业教学改革及其特色建设 总被引:2,自引:0,他引:2
姜平 《南通职业大学学报》2003,17(4):119-120,135
本文通过比较一般工科院校自动化专业培养方案,指出当前人才培养模式存在课程设置缺乏系统性、内容陈旧,联系实际不够等问题,提出了自动化专业教学改革要合理定位、加强工程训练、培养创新精神的设想。 相似文献
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《我们家的猫》教学指要□凤城市凤凰区城东小学姜平《我们家的猫》是义务教育小学语文第八册第四组教材的首篇课文。是著名作家老舍的一篇状物散文。它以观察精细独道、内容充实饱满、语言生动有趣,为四年级学生提供了绝好的读写范例。教学中我们应从课文本身的特点出发... 相似文献
60.
姜平 《四川教育学院学报》2013,29(5):73-77
文章从尼采的意志哲学视角解读福克纳的短篇小说名篇《献给艾米丽的一朵玫瑰》,指出艾米丽的疯狂行为体现的是一种强烈的生命意志。生命的意义取决于生命的力量和意志的强弱,生命的欢乐是不断的创造,是与痛苦抗争的体验,当生命的意志消褪时,生命也损毁了,作者和读者也只能为此献上一朵惋惜的玫瑰。 相似文献