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91.
92.
奖励作为教师有效的教育手段,在幼儿成长发展过程中有着关键作用。幼儿园教师在奖励目的、奖励形式、奖励对象、奖励标准、奖励公平等方面存在一些问题。因此应采取树立正确的儿童观、丰富奖励形式、奖励面向全体幼儿、积累奖励行为知识、幼儿园提供多方面支持、家园积极合作等改进策略。 相似文献
94.
由于现代生活节奏的加快及阅读渠道的多样化,移动碎片化阅读程度越来越高,这对广播电台传统的有声阅读节目带来了挑战.应对挑战,应以两方面入手:一方面,要适应受众群体阅读行为与习惯的变化;另一方面,要与新的传播技术紧密融合,与社会浅阅读的文化环境相呼应,并注重读者的阅读体验与个性需求,营造良好的阅读环境. 相似文献
95.
浅议我国高等职业教育中的政府行为 总被引：2，自引：0，他引：2
作者从分析我国高等职业教育因政府行为不力产生的问题入手,进而阐明各发达国家高等职业教育的快速发展是政府大力扶持的结果,最后提出要推动我国高职教育健康发展,就必须加强政府的宏观调控,协调管理体制,提供完善的法律保障,拓宽经费来源,改善拨款制度,推进高职院校和企业合作。 相似文献
96.
关于高职教育的定位,主要存在两种观点,一是认为高职教育是一个层次,即专科层次;二是认为高职教育是一种类型,即是与普通学科型高等教育相对应的一种高等教育类型.其实,两者是对立统一的,即两种观点都承认高职教育是高等教育的一部分,但他们的哲学基础不同,层次论者持的是政治论的高等教育哲学观;类型论者持的是认识论的高等教育哲学观.因此,要进行高职教育的科学定位,需要将两种哲学观点相统一,将专业教育和自由教育相统一,并达成一种和谐教育.另外,高职教育是定位为一种类型还是一个层次,其实并不重要,重要的是高职如何选择自身的发展道路. 相似文献
97.
98.
我国高等教育大众化进程中教育公平探析 总被引：1，自引：0，他引：1
近几年来,通过高校扩招,我国高等教育的毛入学率正在接近15%,预计到2005年将达到15%。因此,从整体上看,我国高等教育目前正处在从精英型开始向大众型转变的大众化初始阶段。高等教育大众化的重要标志之一就是美国社会学家马丁·特罗教授提出的高等教育机构中的学生占适龄人口比例达到15%及以上和50%以下的水平。它将带来高等教育结构的变化和高等教育功能与理念的一系列转变。教育公平的思想,就是高等教育大众化在理念上的一个重要基础。有学者甚至指出:教育公平是我国高等教育大众化的逻辑起点,失去公平高等教育大众化将成为虚构的进程。从… 相似文献
99.
姜楠 《中国教育科研与探索》2008,(6)
随着高新技术的迅猛发展,计算机走进课堂辅助教学,为深化教学改革,培养学生能力,发展人的个性,提高人的素质,提供了崭新的天地。它对于课堂教学结构、教学方法的组合起了不可替代的作用。在语文教学中,尤其是在古诗教学中,笔者利用多媒体技术不仅极大地改善了课堂教学中师生的信息交流,有效地促进了学生认识素质的提高,还增强了教学的直观性、形象性、生动性,较完美地展示古诗的艺术魅力,在学习内容和方式上,在学习时间和空间上,发挥学生的自主能动性,激发学生的学习兴趣,促进学生深刻地领悟古诗的意境,从而提高了学生自主学习的能力。满足了学生个性发展的需要。 相似文献
100.
姜楠 《中国科教创新导刊》2011,(21):254-254
素描是造型艺术的基础,如何在学习中去伪存真,不断完善提高呢,我建议的好方法是多看好作品;建立正确的观察方法,把形抓好;不按照概念画画;尝试丰富的表现手,同时要保持对艺术的专注和热情。 相似文献