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31.
翻译不仅是语言层面的转换,更是两种文化和思维模式的转换。东西方思维模式的差异导致了英汉两种语言表达形式的不同,因此研究两种思维方式的差异及其对语言的影响,探寻思维模式与语言模式相对应的规律,转换翻译视点成为搞好翻译的关键所在。 相似文献
32.
姜艳 《中国科教创新导刊》2012,(17):160+162-160,162
随着现代通信技术的发展,媒体表现形式越来越多样化,单一媒体越来越不能满足人们的需要,不同媒体之间的互动合作传播正在成为新的发展趋势.科教电视作为电视领域的一个分支,也要积极加快跨媒体合作的步伐.这篇文章分别介绍了科教电视与平面媒体、广播媒体、互联网等媒体形式的合作现状,并探讨了有效的合作策略. 相似文献
33.
“泛智”教育思想旨在“将一切知识教给一切人”,具体内容包括“认识事物”,即学习一切知识领域中的精萃的总和;“行动熟练”,即理论与实践活动相结合,对一切事情都能胜任且精练。“语言优美”则是指能够正确地运用多种语言。达到能善于言词,令人愉快。“泛智”教育思想为成人继续教育注入了“新鲜血液”：遵循泛智教育内容之“认识事物”,拓宽成人继续教育视野;依据泛智教育内容之“行动熟练”,改革成人继续教育活动;借鉴泛智教育内容之“语言优美”,重置成人继续教育课程。 相似文献
34.
教育信念是优质教育的基石,是教师从事教育事业不可缺少的条件。透过＂绿领巾事件＂反映出教师的教育信念出现单一化、抽象化等缺失表现。教师教育信念缺失的内在原因是教师个人的教育教学理论与实践缺乏,教师的教育情感较为淡化;外在原因是社会主流的教育价值观对教师教育信念形成的影响。塑造与当前教育价值观相一致的教育理想,涵养与教师个人生活相融合的教育情感,积淀与实践反思相结合的教育理论,形成多元的教育价值观与学校文化,以此形成教师教育信念建立的价值理念。 相似文献
35.
<正>创新是一个民族的灵魂是一个国家兴旺发达的不竭动力。当今世界已把"创新意识"作为对人才的要求摆在重要的地位,英语学科教学更应把培养学生的创新精神和创新思维能力作为终极目标。如何利用英语课堂教学培养学生的创新思维能力呢?结合工作实践,笔者就培养学生创新思维能力的途径和方法谈谈看法。一、营造培养创新思维能力的环境1.营造自由、民主的学习氛围。人的个性、创新思维和创新才能要在民主、和谐、宽松的氛围中才能得到健康发展。要创设民主、宽松的教学环境,实现真正的教学民主,就要破除教学上"师道尊严"的传统观 相似文献
36.
作为一种新的信息交流手段,网络扩大并增强了艺术家、艺术机构和欣赏者之间的交流和联系。通过互联网,欣赏者可以随时随地欣赏到世界各地的各类艺术作品,而不必为欣赏这些艺术作品花费高昂的旅费去周游列国。 相似文献
37.
38.
初中物理是一门逻辑性和实践性较强的学科,并且具有一定的学习难度。随着新课程改革的不断推进,小组合作学习模式逐渐应用于课堂教学,但当下的小组合作教学还存在许多问题。教师应在基于小组合作背景的物理课堂中充分激发学生的自主性,提倡“探究、合作、自主”的学习方式,使学生之间能够优势互补、互相帮助,从而打造一个活跃、乐学的物理课堂学习氛围。 相似文献
39.
关于高等数学教学内容与课程体系改革的若干思考 总被引：1，自引：0，他引：1
文中从现阶段高等数学教学的现状入手,阐述了高等教学教学内容和课程体系改革的必要性,提出了改革的构想及数学与各专业相结合的模块式教学模式． 相似文献
40.
如果孩子们都能感受到"数学很有趣",就一定会喜欢上数学。通过不断的教学实践我体会到兴趣这个内驱力的巨大能量。萌发学生学习数学的兴趣,激发学生学习数学的求知欲望,调动学生学习数学的积极性,让学生满怀信心地参加学习探索数学的活动。我们进行数学 相似文献