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941.
孔立新 《中国小学语文教学论坛》1992,(9)
在庆祝1992年教师节之机,我想从一个侧面介绍蔡澄清老师扶持和培养青年教师的部分事迹。扶持——我陈军是蔡老师扶持和培养的教坛新秀,他在全国中语界已小有名气。我和陈军在安徽芜湖师专就读时是同班同学,毕业前都聆听过蔡老师做的如何当好中学语文教师的报告,但从没有机会个别交谈。毕业后,陈军和我都分配到地处偏僻农村的普通中学,工作条件很艰苦,刚刚任教,业务又不熟。还是陈军有勇气,竟冒昧给蔡老师写信求教,他很快就成了蔡老师的校外门生。在老师的热情扶持和精心指导下,他在很短时间内就在教学上取得了突出成绩。陈军把我也介绍给了蔡老师。此后,我 相似文献
942.
孔另融 《中学语文园地(初中版)》2005,(9)
对联是我国文苑中一枝引人注目的奇葩,它形式短小精悍,对仗严整,工巧的对联常给人“浑然天成”的奇趣。关于对联,有许多脍炙人口的佳话。相传有一相国小姐,才貌双全,她渴望能寻得一才华横溢的佳婿。为此,她一不要彩礼,二不论穷富,只要男子能对出她出的上联即可:寸土为寺,寺旁言诗,诗曰:明月送僧归古寺;此上联相当深奥,“寸土为寺”、“寺旁言诗”为拆字法,“寺”和“寺”、“诗”和“诗”是顶针格,“月”又是“明”的一部分,也是拆字法,而“明月送僧归古寺”又是唐诗,属用典。末一“寺”字,与首句末字重出,是照应上联。此联真可谓玄机重重,… 相似文献
943.
944.
孔立新 《语文世界(高中版)》1997,(1)
一个初秋的早晨,我裹着浓雾来到赭山.远处隐隐约约出现了赭山的轮廓.站在山脚向上望去,满眼都是郁郁葱葱,像刚刚染上了一层颜料,湿漉漉的,犹如一幅才完稿的水墨山水画. 相似文献
945.
1994年,广东省委及省政府正式提出建立珠江三角洲经济区。珠江三角洲经济区在广东省的中南部,面积约占全省31.3％[1],其中包括广州、深圳、珠海、东莞、中山、江门、佛山、惠州(龙门县除外)及肇庆(限于市区、高要、四会)等市县。本文以上面列出的前八个城市为主要研究对象。 相似文献
946.
孔立新 《中国小学语文教学论坛》1996,(12)
1996年10月13日,安徽省中学语文点拨教学实验研究芜湖课题组在羌湖召开了全体成员会议。来自全市各中学的30余名语文教师参加了会议。芜湖市教科所副所长薛政民主持会议,全国著名特级教师、羌湖一中副校长,点拨教学理论的创导者蔡澄清老师出席了会议并作了专题报告。 相似文献
947.
孔新舟 《孝感职业技术学院学报》2001,(2):26-28
本文对教学计划的评价提出了一个标准,介绍了一个教学计划优化的程序,同时对教学计划制定过程中的两个理论问题进行了探讨. 相似文献
948.
爱书之人读书如同行山,穿越陡峭或蜿蜒的山间小径,留下深深浅浅的足迹,才能看到远方美丽的风景。我们常常会为足迹的重叠而欣喜,因为寻觅与分享,是读书最大的愉悦。此篇书评,主题为"浪费"。初闻此题,着实难煞了我,闭眼深思,从所读过的书里搜寻关联书本,一无所获。扫一眼书架,却无一本切题,只能捶胸顿足,叹自己藏书不足,同时为古人的真知灼见击节点赞:书到用时方恨少。在桌前待了许久,毫无进展,时间久了,不自觉也开始 相似文献
949.
现代化英语教学中,黑板已经不是传统意义上的黑板了.挂图、投影仪、多媒体等的加入,使得黑板的内涵更加丰富.特别是多媒体--这一现代化的教学工具,她以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话,给人一种赏心悦目的感觉,创造了一个轻松愉快的学习氛围. 相似文献
950.
对人的管理是幼儿园管理工作中很重要的一部分,管理者光靠文本制度是不够的,还需灵活运用一些体现以人为本思想的管理策略。笔者认为换位思考策略是其中行之有效的策略之一。换位思考是指超越当前特定的物理位置和心理位置,尝试从不同角度去认识事物,从不同立场去理解对方,反思自己。这种策略能使园长摆正自己的位置,走近教师,真诚地理解、接纳他们,与教师建立相互信赖的关系,在平等融洽的氛围中实现自己的管理思想。“为什么叫我去”——尊重她的选择市教研室组织主题活动展示,我们幼儿园有两个名额,派谁去呢?因为时间紧迫(第二天就要举行)… 相似文献